八年级数学 平面直角坐标系11.2图形在坐标系中的平移教案沪科版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 11.2　图形在坐标系中的平移 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.能在平面直角坐标系中用坐标的方法研究图形的变换,掌握图形在平移过程中各点坐标的变化规律,理解图形在平面直角坐标系上的平移实质上就是点坐标的对应变换; 2.运用图形在平面直角坐标系中平移的点坐标的变化规律进行简单的平移作图. 【过程与方法】 经历观察、分析、抽象、归纳等过程,经历与他人合作交流的过程. 【情感、态度与价值观】 让学生发现数学与图形的平移、物体的运动等有实际意义的事情之间的关系,体会数学在现实生活中的用途. ◇教学重难点◇ 【教学重点】 掌握用坐标系的变化规律来描述平移的过程. 【教学难点】 根据图形的平移过程,探索、归纳出坐标的变化规律. ◇教学过程◇ 一、情境导入 (1)平移的概念是什么? (2)下象棋时,棋子的移动,什么在变,什么不变?在棋盘上推动棋子是否可以看成图形在平面上的平移? 二、合作探究 1.探究点的平移与坐标的变化: 平移前的点 平移方向与单位长度 平移后的点 A(-2,-3) 右 5 A1(　　　　) A(-2,-3) 上 4 A2(　　　　) A(-2,-3) 左 3 A3(　　　　) A(-2,-3) 下 2 A4(　　　　) 平移前的点 平移方向与单位长度 平移后的点 A(x,y) 右 a A(x,y) 左 a A(x,y) 上 b