山区初中语文教学的现状以及对策分析.docVIP

山区初中语文教学的现状以及对策分析 　　受制于经济以及区域环境的限制，山区初中语文教学效果一直都不如人意，如何有效地破解制约山区初中语文教学效果提升的制约因素，已经成为山区语文教学工作者必须要面对的课题。结合自身多年的山区初中语文教学经验，在对山区初中语文教学现状进行深入分析的基础之上提出了相应的解决对策，以期为促进山区初中语文教学效果的提升做出有益探索。 　　山区初中 语文教学 现状 对策 　　不可否认，近年来在教育公平理念不断深入人心的时代背景下，国家对山区义务教育阶段的重视程度不断提高，对山区教育的财政支持力度不断加大，山区教育的软硬件都取得了较大的改善。但是，与发达地区相比，无论是在教学环境方面，还是在教学理念层面都还存在很大的不足，尤其是在语文这种文科领域，山区语文教育的差距更为明显。鉴于此，本文结合自身的语文教学经验，对此课题进行深入探讨，以期为促进山区初中语文教学效果的提升提出一些可资借鉴的经验。 　　一、山区初中语文教学现状 　　近年来，山区与发达地区之间的教育水平呈现出差距拉大的趋势，尤其是在文科领域，山区教育的差距更为明显，目前山区初中语文教学的现状主要有以下几方面： 　　1.教学理念滞后 　　教学理念一定程度上决定着教学模式的选择以及教学内容确定，教学理念的滞后一直是山区初中语文教学的瓶颈之一。素质教育的理念并没有被广大的山区初中语文教学者所接受，这就不可