集体备课(免 语文 二年上册《风娃娃》).docVIP

小学( 二年 )级（上）《 风娃娃 》集体备课 时间 2013年10月22日 地点 二年组 参加人 二年组全体语文教师 中心发言人 王金平 备课内容 《风娃娃》教学设计 教材分析 风娃娃是人教版小学语文二年级上册第四单元的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 学情分析 二年级学生对童话故事特别感兴趣，他们的知识面宽，对自然现象很感兴趣。经过一年的培养和训练，他们已掌握了一些识字方法绝大多数的学生识字速度较快，又喜欢朗读，但他们有意注意的时间还比较短。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。 教学目标 1.有感情朗读课文。 2.懂得“做事情光有好的愿望还不行，得看是不是对别人有用”的道理。 3.模仿课文语言发挥想像续编故事。 教学重点 有感情朗读课文，模仿课文语言发挥想像续编故事。 教学难点 知道“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。 教学课时 第二课时 教学准备 课件 教法 1、利用插图，激发他们主动读故事。2、、引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。3、启发学生大胆想像，续编故事。 学法 朗读、质疑、讨论、评价、想象 教学设计 一