“学会生存”课程开发与教学实践知识分享.pptVIP

香港教师专业发展交流月·《课程发展与教学实践》研讨活动（2008.5） ; ◆ 2006.8 申报全国教育科学“十五”规划教育部规划课题，《城市中学生生存教育的理论与实践研究》获批准。   ——进入更为规范的研究状态;; 本校初一学生：2003年9月至今每周1节必修课。 本校高一学生：2003-2004学年每周1节必修课； 2004年9月至今每周1节选修课。; 构建以《应急避险》、《塑造自我》为核心模块，辅以《心理适应》、《现代生活礼仪》、《自然体育》等模块的“学会生存”系列课程。改善大陆地区应急避险教育的整体性缺乏现状，探索与现代社会相适应的有效的中学德育，使学生得到有尊严的自主的个性化发展。; 1．研制《应急求生课程标准》 明确课程性质、课程目标，规定教学要点及内容标准，提出课程实施建议。 06年起，与一年后教育部《中小学公共安全教育纲要》（初中部分）。; 2．编著《应急求生教程》 使学校应急避险教育目标与 内容要求获得载体，使课堂教学 活动获得重要的工具。;3. 编著教辅资料 ◆《应急求生教学参考》 ◆《应急求生教学设计》 ◆《应急求生课堂教学评价》 针对