青春期学生特及心理需求.pptVIP

青春期学生特点及心理需求 一、青春期带来的变化： ——身心发展的整体加速： 观察能力突然提高了许多，深入全面； 注意力长足的发展，持续时间长，目的更加明确，更加服从主体心理的需要； 逻辑抽象思维能力发展为主，抽象思维和形象具体思维全面提高； 自我意识觉醒； 自省能力开始； 一、青春期带来的变化： ——青春期性萌动： 身体发育的变化不用多说。 心理萌生出渴望，神秘的躁动，关注异性，早熟，冲动，心神不宁。 渴望得到帮助，又难以启齿。 为自己的青春期的思想和行为而感到羞愧，谴责、自卑。 一、青春期带来的变化： ——需要一个与成人平等交流情感的空间和时间： 愿意与同龄人交流，没有压迫感。 与父母沟通上，由于观念偏差总是有障碍。 需要一个独立使用、有安全保障的天地，一个抽屉、私人日记，就可以确立他们独立的地位，使他们感到人格受到尊重。 一、青春期带来的变化： ——身心发展但情感和意志相对脆弱： 思维能力提高，而对社会事物的体验不深，懂得东西不彻底，自控能力差，情感和意志上的脆弱性。 忽而热情似火，忽而消极沉闷，情绪两极化。 心理的矛盾冲突多表现在身心发展与观念、意志之间的矛盾。 二、青春期学生主要问题： 1、叛逆、逆反（寻求独立 ） 2、自卑（自我形象危机） 3、