数学小课题分析例子.docVIP

《节约用水，珍惜 HYPERLINK /ep/?%25CB%25AE%25D7%25CA%25D4%25B4--1.htm 水资源》数学实践活动小课题 一、课题研究背景 二、课题研究目标 1、知识目标 2、能力目标 3、情感目标 三、研究方案设计 四、课题研究过程 第一阶段：开题活动 一、开题课： （一）创设情境、激发兴趣 1、猜谜语：教师出谜语“你们知道什么东西越洗越脏吗?”学生回答、教师根据学生回答板书(水) 2、谈水的用途： (二)了解资源 教师出示图片(缺水地区图) 　1、学生观看图片 　2、学生谈感受 (三)展开讨论引出课题 (四)确立课题组建小组 1、选课题：学生根据自己的兴趣爱好选择一个自己感兴趣的课题。 2、组建小组：选择同一课题的同学自由合成一个小组。 3、统计分组情况 (五)教师小结宣布活动开始 ??????? ?????? ? ? 缺水干枯的土地 死鱼与垃圾 排入河流的工业污水 HYPERLINK /ep/?%25CB%25AE%25D7%25CA%25D4%25B4--1.htm 水资源的浪费 ?二、方案设计课： (一)、创设情境引入新课 (二)、制定活动方案 1、明确各组活动课题 2、小组讨论制定方案，教师巡视指导 (三)、展示完善活动方案 1、各个小组展示介绍自己小组的活动方案 2、完善方案 (四)教师强调在下一步活动中的注