工学结合人才培养的模式下思政课实践教学的改革探索.docVIP

工学结合人才培养的模式下思政课实践教学的改革探索 　　【摘 要】“工学结合”作为高等职业院校人才培养模式的核心理念与主导模式，已成为高等职业教育人才培养模式改革的主要切入点，给高职院校思政理论课实践教学带来了全新的挑战。文章结合“工学结合”人才培养模式的内涵与意义，分析了“工学结合”模式下高职院校思政理论课实践教学的现实困境，结合海南经贸职业技术学院思政课实践教学进行了改革探索，以期对高职院校思政课实践教学有一定的指导作用。 　　【关键词】“工学结合”；思政课；实践教学 　　根据2005年下发的《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见的实施方案》的要求“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节”，“要建立完善的实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制，围绕教学目标，制定教学大纲，规定学时，加强组织和管理”，“要通过形式多样的实践教学活动，提高学生的政治思想素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学效果”。所以，作为职业教育重要组成部分的高等职业院校的思想政治课程，无论是从工学结合人才培养模式的要求，还是从教育部、中宣部对高校思政课的要求来讲，都需要积极探索，大胆改革创新，找到与思政课教学目标和“工学结合”人才培养模式相一致的教学理念和模式，强化实践性教学，增强政治理论课的实效性，这必然成为高职院校思政课教学改革的重点内容。 　　一、高