基于工作过《出口业务操作》课程设计.ppt

改革历程 传统教学下的教学效果 2006年——2007年 传统教学的项目化改造 2007—2009年 基于工作过程的课程开发 学完本课程，学生能通过各种途径捕捉出口贸易机会，发现潜在客户并与之达成满足各方要求的贸易合同，并能与出口贸易各环节及各方人员交流、合作，克服贸易过程中的各种困难履行合同，实现预定的经营目标。 基于工作过程导向的《出口业务操作》课程设计思路 小组合作学习/工作 外贸模拟训练基地模拟图 第七周验收——客户信息表 第十一周验收：往来邮件和合同 第十六周验收——全套结汇单据和涉外收入申报单 基地活动2：贸易术语知识竞赛（第九教学周） 基地活动3：汇付与托收知识拼盘 第一次考核 感 想 有 待 改 进 教学场所/实验室的设计 有 待 改 进 有 待 改 进 有 待 改 进 感谢大家!Thank you for your attention! 授课内容及教师安排 时间 内容 授课教师 第十三周 制单与审单讲座（2） 曹雪红（外贸公司资深单证员） 第十二周 制单与审单讲座（1） 曹雪红（外贸公司资深单证员） 第十一周 信用证处理技巧讲座 王一名（国际贸易专业教师） 第八周 合同条款磋商讲座 步丽娜（外贸公司资深业务员） 第七周 报价核算讲座 黄燕（国际贸易专业教师） 第五周 商品推销技巧讲座 邬军听（外贸公司经理） 第四周 交易会英语讲座 裘广宇（外贸英语教师） 活动1：模拟交易会（第6教学周） 公司介绍 产品介绍 活动1：模拟交易会（第6教学周） 活动：模拟交易会（第6教学周） 领导致辞 外商咨询 迎接宾客 填写采购单 在模拟交易会上结识进口商并建立初步的业务关系 Susan LTTK CO.,LTD 6653 1239 3976 Angle CKJT CO., LTD 6653 1239 3976 Lucy Gold member 6653 1239 3976 Tessie DKNY CO.,LTD 6653 1239 3976 发送建立 业务关系函 谈判磋商 “规定动作” 在价格、交易条件、支付方式上进行还盘 订立合同 Lily DEFFI CO.,LTD 6653 1239 3976 ………. 杰瑞公司与法国AGMITEX公司 就女鞋交易的往来函电 杰瑞公司与法国AGMITEX公司 就女鞋交易销售合同 通知信用证 改证函 银行 委托订舱 订舱反馈（十联单） 商检 保险 商检 报检文件 报检反馈文件 1 2 3 4 5.。。。。。 投保单 保险单 原产地申请书 原产地证明 基地活动 活动2： 汇付托收知识拼盘 活动3： 出口争端案例演示 活动4： 贸易术语知识竞赛 活动名称 目标 能准确选择贸易术语 并合理报价、还价 能够正确选择支付 方式并规避风险 能妥善处理 出口争端 活动方案： 各模拟公司派一名成员（外联员）组成赛务组，负责活动的策划和组织工作； 赛务组成员在教师指导下拟定题目类型和范围，由教师团队完成出题； 3. 各模拟公司承担竞赛中的一个项目（如赛场布置、PPT制作、海报制作、主持、分数核算，赛场服务等） 活动目的： 通过该活动，学生应该： 1. 通过自主学习和小组学习掌握贸易术语的相关内容 2. 掌握13种贸易术语的概念、价格构成、买卖双方权利义务 3. 能在出口业务中正确选用13种贸易术语 活动时间：第九教学周（交易磋商阶段） 赛 务 组 基地活动2：贸易术语知识竞赛（第九教学周） 基 地 主 任 模 拟 公 司 1.策划组织； 2.拟定赛题范围与类型； 3.负责公司与主任之间的联络 1.赛前准备； 2.参赛； 3.承担比赛中的一个项目（如赛场布置、 海报制作、PPT制作、主持、分数核算， 赛场服务等） 1.辅导 2.出题 3.控制 4.点评 活动安排： 1.各模拟公司派一名同学组成工作组，负责活动的策划和组织 2.将汇付和托收内容分成十块，由各组负责一块内容的交流汇报 3.各模拟公司承担活动中的一个项目 活动目的：通过这次活动，学生应该 1.通过自学和小组学习掌握汇付和托收的基本概念和流程 2.学习并掌握不同的支付方式在出口业务中的使用 3.能将所学的汇付和托收知识与其他同学交流分享 活动时间：第14教学周（制单结汇阶段） 工 作 组 基地活动3：汇付与托收知识分享（第14教学周） 基 地 主 任 模 拟 公 司 1.策划组织； 2.负责公司与主任之间的联络 1.辅导 2.控制 3.点评 1.自学和小组学习 2.负责一块内容的交流分享 3.承担活动中的一个项目（如现场布置、 海报制作、主持、PPT制作等） 企业兼