建筑工程概预算课程教学的模式的探讨.docVIP

建筑工程概预算课程教学的模式的探讨 　　摘 要：针对建筑工程概预算课程的教学现状、教学特点以及90后大学生的学习特点，为培养出适应社会需要的工程造价管理应用型人才，本文从教学内容的设置、教学手段以及教学评价体系三方面对该课程的教学模式改革进行了探索，提出结合实际工程、突出重点教学，并创建多元化、互动化的教学评价体系，全面科学地评价学生的学习效果，让学生的工程实践能力得到增强，综合能力得到提高。 　　关键词：建筑工程概预算 应用型人才 教学内容 教学手段 教学评价 　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）05C-0064-02 　　建筑工程概预算是土木工程专业和工程管理专业必修的一门专业课，知识覆盖面广，强调专业性、政策性以及实践性。学生对该课程的掌握程度，直接关系到学生的工作能力和就业质量。但目前存在的矛盾主要体现在大学毕业生的理论学习和实践应用之间存在脱节。传统的教学模式已经不能满足需要，高校应在大土木的背景，以培养应用型人才为导向，根据市场需求，及时调整建筑工程概预算课程的教学内容、教学手段与教学评价机制，培养出适应社会需要的工程造价管理应用型人才，从而拓宽大学生的就业范围，提升就业竞争力，缓解就业压力。 　　一、建筑工程概预算教学现状 　　（一）教材内容比较滞后，影响教学效果 　　建筑工程概预算课程比较特殊，其课程内容与国