七年级科学下册浙教版教学第二章 第3节 耳和听觉 .pptVIP

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七年级科学下册浙教版教学第二章 第3节 耳和听觉

第3节 耳和听觉 (第一课时) 物体振动产生声音,那么声音到达耳旁后,又是如何在大脑中产生听觉的呢? 耳的结构 (含听小骨) 耳的结构和功能 耳 外耳 耳廓 外耳道 中耳 鼓膜 鼓室 咽鼓管 内耳 半规管 前庭 耳蜗 收集声波 外界声波进入中耳的通道 在声波的作用下,会产生振动 内含三块听小骨,鼓膜振动时带动听小骨振动,并将其放大传到耳蜗 连通鼓室和咽部,使鼓膜内外空气压力保持平衡,从而使鼓膜能正常振动。 内有感受头部位置变动的位觉感受器,可引起旋转感觉。 内有感受头部位置变动的位觉感受器,可引起位置感觉和变速感觉。 内有液体和听觉感受器。声音可引起液体振动,听觉感受器接受刺激,产生信息。 由于内耳中有感受头部位置变动的感受器,所以耳还有保持身体平衡的作用。 思考与讨论:半规管与前庭过敏的人,在坐车或坐船时容易出现什么症状呢? 听觉的形成 耳廓收集声波 外耳道 鼓膜振动 听小骨放大振动 内耳耳蜗 听觉感受器 听神经接受刺激, 产生并传导兴奋 大脑听觉中枢, 形成听觉。 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫传导性耳聋; 1. 急性中耳炎没有及时治疗 2. 巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3. 潜水过深 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫神经性耳聋。 听觉和嗅觉一样,随着年龄的增大而出现衰退,那么有什么方法可以帮助年龄大的人提高听力呢? 那么我们平时说的失聪是怎么一回事呢? 洗头及游泳时,避免污水进入耳内,引起耳朵发炎。 不要大力「擤」鼻子。 异物进入耳道时,切勿自行掏挖,以免弄伤耳膜,应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机,音量亦应调至较中度或以下。 在噪音环境中,要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下,才可服用药物,因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时,例如痛楚或流脓,应尽快找医生诊治。 2、下列各项中,与晕船和晕车有关的是 A、鼓室、鼓膜、听小骨 B、耳蜗 C、前庭、半规管 D、外耳道 3、在飞机起飞或降落时,应微微张开口,目的是 ( ) A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使鼓膜内外气压平衡,以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐 B 4、某人失聪后,经检查,医生认为耳的结构没有受损伤,那么可能的发病部位就是 A、听神经或听觉中枢 B、鼓膜 C、中耳 D、内耳 课堂总结 作业:作业本B

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