2016年-竞赛与自主招生专题第三讲：不等式的性质及证明（教师版）.docVIP

2016 年竞赛与自主招生专题第三讲 不等式的性质及证明 从2015年开始自主招生考试时间推后到高考后，政策刚出时，很多人认为，是不是要在高考出分后再考自主招生，是否高考考完了，自主招生并不是失去其意义。自主招生考察了这么多年，使用的题目的难度其实已经很稳定，这个题目只有出到高考以上，竞赛以下，才能在这么多省份间拉开差距. 　　所以，笔试难度基本稳定，维持原自主招生难度，原来自主招生的真题竞赛真题等，具有参考价值。 在近年自主招生试题中，不等式部分通常占10%-15%，其中绝大多数涉及到不等式的证明或涉及到一些考纲之外的特殊不等式。 一、知识精讲 基本不等式： 1. ，当且仅当时等号成立。 2. ，当且仅当时等号成立。 自主招生中涉及到不等式的问题主要分为三类：不等式的证明、解不等式、不等式的应用，其中“不等式的证明”是难点。 证明不等式没有固定的程序，证法因题而异，而且灵活多样、技巧性强，一个不等式的证法常不止一种。证明不等式的基本方法主要有： （1）比较法：在证明AB或AB时利用A-B与0比较大小，或把（A，B0）与1比较大小，最后得出结论； （2）放缩法：（为了证明，引进一些中间量如，依次证明等）； （3）分析法：即从欲证不等式出发，层层推出使之成立的充分条件，直到已知为止，叙述方式为：要证……，只需证……。 反证法、数学归纳法、变量代换法、构造