人教版 小学四年级文上册全册备课.docVIP

第一单元 夏庄小学 四年级语文（上） 主备人：纪付洽 单元名称:自然奇观 单元教材分析： 本组教材以“自然景观”为专题，编排了四篇课文。其中，《观潮》一文中以具体、形象的语言描写了天下奇观钱塘江大潮由远面近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。《雅鲁藏布大峡谷》讲述了世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。《鸟的天堂》具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，展示了一派美丽动人的南国风光。《火烧云》写了火烧云上来和下去的全过程。作者以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观。 除此之外，还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如，“资料袋”中有相关背景材料的介绍；“口语交际”与“习作”要求学生就自己了解的自然奇观展开交流；“日积月累”中，安排的是描写自然景物的趣联。整组教材中安排的各种语文活动，可以使学生感受到，大自然真像一位神奇的魔术师，鬼斧神工，天机独运，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。 单元教学目标： 1．会认27个生字，正确书写27个生字及积累文中的好词佳句。 2．本组教材是围绕“自然景观”这个专题进行编排的，我们要通过本单元的学习丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。 3．通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理，通过搜集资料，相互交流，增强学生热爱大自然的思想感情。 单元教学重点： 1．认识27个生字，正确读写27个生字及词语。 2．有感情地朗读课文。 3．培养学生观察的方法、表达的能力，引导他们认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。 单元教学难点： 收集有关自然奇观的资料，选择感触最深的内容，按照一定的顺序写具体。 单元教学关键： 教学本组课文，要引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理清课文的写作顺序，感受大自然的美好和神奇。 单元教学方法与措施： 学习本组课文时，要引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面，丰富学生的语言积累，课文中精彩的语段让学生熟读成诵，并引导学生搜集相关资料，相互交流，丰富见闻，感受大自然的美好和神奇，激发学生热爱大自然的思想感情。 单元教学准备： 教师：生字词卡片，课文相关资料。 学生：按常规预习要求预习课文，收集与课文相关的图片或资料 单元预习提纲： 导语：本单元课文带领我们一起走进神奇的美丽的大自然，在本单元我们 进 步要领略大自然的神奇与美丽。 本单元围绕 这一主题，选编了精读课文 、 、略读课文 、 及“语文 园地一”。本单元的课文你最感兴趣的课文是 因为 收集与本单元课文有关的资料进一步了解体会大自然的神奇与美丽。 单元实践活动： 搜集有关自然景观的资料。 单元教学课时划分： 《观潮》 2课时 《雅鲁藏布大峡谷》 2课时 《鸟的天堂》 2课时 《火烧云》 2课时 《语文园地一》 6课时 1 观潮 （总第1——2课时） 教学目标： 1.认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、若隐若现”等词语。 　2.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 3.边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词语的含义。 4.了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。 教学重难点： 1.了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。 2．初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 课文重点：课文3、4自然段 感情朗读训练点：课文3、4自然段 读说结合训练点：说一说大潮由远及近的景象，再说一说自己见过的壮丽景象。 教学准备： 1. 课前发动学生搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。 2.多媒体课件 预习提纲： 导语：你去过钱塘江吗？见过钱塘江大潮吗？相信你读了课文一定 进