小学五年级上册《书法练习指导》教案可打印.doc

内部资料 课目 女字旁 教学时间 教学程序 教学活动 媒体运用 探源导入 1、探源“女”字演变为女字旁发声了哪些变化，导入课题。 2、学生讨论，教师总结，得出结论。 “女”字与女字旁比较图片 对比赏析 初步临写 1、出示几个写得明显有问题的女字旁，让学生观察，分析问题出在哪里，该如何改进。 2、教师示范正确的女字旁。 3、学生临写，教师巡视指导。 观察指导 师范临写 引导学生对“如”、“好”两字比较分析，得出结论：同时女字旁的左右结构的字，女字旁和右旁之间的穿插、应让关系却不同。 2、教师示范“如”字，终点讲解右旁“口”部两竖：坐竖往右斜，右竖往左斜；左竖稍轻，右竖稍重；横轻竖重。 3、学生