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读书分享： 《做最好的老师》; 作者简介 1982年毕业于四川师范大学中文系，2003年苏州大学教育哲学博士毕业。现任成都武侯实验中学校长。 他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，他的事迹震动教育界。 他先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，上语文教学示范课100多堂，出版30多部著作。 获得“四川省中学语文特级教师”、全国优秀语文教师、成都市有突出贡献专家，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰出教师”。;如何理解做最好的自己？; 第一章 爱是永恒的教育理念; 好教师应该有爱和童心; 也许你并不喜欢篮球，但当学生在课间眉飞色舞地谈论NBA的时候，你最好也关心一下NBA的球赛转播；也许你对流行歌曲不感兴趣，但你的学生对此如痴如醉，那么你不妨也听一听《小幸运》等歌曲；也许你不爱看武侠小说，……这绝不是一味地迁就学生，而是教育的需要。多一种与学生的兴趣爱好，就多一条通往学生心灵深处的途径。他们会不知不觉把老师当做朋友，在与学生嬉笑游戏中，教师越是忘掉自己的尊严，学生越会油然而生亲切之情，他们会觉得“他真是我们的好朋友。” ——而这，正是成功教育的起点。; 有了爱，并不等于有了教育; 第二章 怎样提高教师素养;; 总结自己的写作实践、体会; 青年班主任怎样提高科研修养; 三、广于阅读 阅读的意义既可以掌握理论武器，又可以随时了解这一领域内的各种信息。 四、善于积累。材料的积累有四个方面： 1、学生的作文、作业、日记、周记等书面材料； 2、是建立“特殊学生档案”。观察特优生、双差生的成长过程、变化情况、学习状况、家庭环境，社会交往等。 3、班主任本人的教育实践、实验有关记录。包括班级重大活动，个别教育、偶发事件的处理等； 4、对学生的调查结果，数据统计等。 ;五、勤于写作。“勤于写作”写什么？ 1、记录平时教育教学方面的思想火花：一次联想、一回顿悟、???个念头、一缕思绪…… 2、教育笔记：（1）在班级教育管理中的成功或失败的做法； （2）对特殊教育的跟踪教育等； 3、教改实验报告、学生心理调查报告、班主任工作总结等； 4、是根据自己的经验或体会写成的具有一定理论高度的论文。; 第三章 育人之道;第四章 不要伤害学生的自尊; 作者用自己的教育失误真诚地告诫同行： 我们要尽量避免这四个方面对学生的伤害： 永远不要对学生扬起你的拳头； 永远不要用刻薄的语言对你的学生说话； 宁可让学生欺骗10次也不要冤枉学生一次； 无论你的教育遇到多大的困难，都千万不要对你的学生说“你是不可救药的。”; 第五章 班主任工作;为自己班级取一个名;七3班班徽; 形成班级管理独特的基本模式; 当班主任的苦与乐;做胸襟开阔，心灵自由的班主任; 二、对同事议论要宽容;三、对学生的意见要豁达; 怎样处理早恋？; 如何转化“后进生”？; 4、安排当班干部。让他体会到自己的尊严和展示才能的机会，他们一旦有好的表现和成绩立即在全班给予褒扬和鼓励。 5、推荐好书。有针对性地给有???学生推荐有益读物，并定期与他们一起讨论阅读体会。也可以让他们在班上分享。以引导他们养成健康的精神生活。 ;;;