【高中英语法定语从句.ppt

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【高中英语法定语从句

Attributive Clause xxx A. 概述 定语从句用来充当句中定语的主谓结构;它主要用于修饰句子中的名词、代词。而定语从句的位置常常是紧跟在被修饰的名词、代词的后面。在被修饰的名词、代词与定语从句之间往往有一个关系词将其前后两部分联系成一个整体,或是构成一个名词短语;或是构成一个代词短语。但从结构上说,关系词与从句是一个整体。排除句子的其他各部分,这种带有定语从句的名词短语或是代词短语的构成可演示如下: those who drink a lot those是:被修饰的名词; who是:关系词; who drink a lot是:定语从句 定语从句在句子中的位置、结构如下: 被修饰的名词 / 代词 + 关系词 + 句子 (其中,被修饰的名词/代词在语法叫作先行词.) 要点提示 1.先行词与关系词的内在联系实质上是互等、互换的关系。也就是说,关系词的作用就是将先行词所表达意义代到从句中来起作用。 Rude people are those (先行词) whose (关系词) behavior shows little respect for the rules(先行词) that(关系词) the majority follows . 由此我们还可以看出,先行词往往是分别重复出现在两个分句中的名词或代词。这也就是我们做定语从句的条件之必需。否则,关系词就无法去替代先行词而构筑定语从句了。这个道理就如同我们在计算机上做剪贴以前要先做复制一样。 2. 先行词的意义决定关系词的选择关系词的选择往往是由先行词自身表达的意义,以及它在从句中的语法功能而决定的。就是说,假如先行词自身表达的意义是表示人的意义或是物的意义,那么我们就相应地选择表示人或是物的先行词。 先行词 在从句中的语法功能也是决定关系词选择的重要条件。比如说,同样都是表示人的意义的先行词,如果它在从句中作主语,关系词就得用表示人的意义的主格形式,如果它在从句中作定语,关系词就得用表示人的意义的所有格形式。另外,有时先行词本身是表示事物的名词,而它在从句中却与介词构成了短语,在从句中充当状语,在这种情况下,我们就应该用关系副词而不能用关系代词了。 Some people who are successful language learners often fail in other fields . 我们班上有些家不在上海市的同学。 In our class , we have some students whose families are not in Shanghai. There are many sounds which have meanings and yet are not words. Tell him to go to the classroom where we often have our English class. B.关系词 定语从句中的关系词只有两类:关系代词和关系副词;没有连词。也就是说,定语从句中的所有关系词不但都有具体的意义而且都在从句中担任一定的成分。 I. 关系代词:who , whom , whose , which , that 等。 1. who用于代替“表示人的意义”的先行词,并且在从句中作主语;在现代英语里,也可取代whom在从句中作动词的宾语。 I have no idea about the man who wrote the article. The little boy who is singing there can recite quiet a number of Chinese poems. 2. whom 用于代替表示人的意义的先行词,并且在从句中作动词或介词的宾语。在现代英语里,如果whom在从句中作动词的宾语,它与who可以通用;但是如果whom在从句中作介词的宾语,那么就只能用whom而不能与who通用了。当然,如果在口语或非正式文体中,介词没有提前,也就没有这点要求了。 Who is the girl whom ( who ) you talked to just now? Yesterday, I happened to meet , in the shopping center , the professor who ( whom ) I got to know at a party. They are looking for the patient on whom doctors just performed an operation. 3. whose 用于代替“表示人或物意义”的先行词,在

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