沿着科学家的足迹探究.PPT

沿着科学家的足迹探究 ——空气的成分 3.培养小组合作能力和习惯, 形成科学的价值观，增强科学探究能力。 2.理解测定空气中氧气含量的实验。 1.了解空气的主要成分。 你了解空气吗？ 头脑 风暴 请你用给出的材料证明空气的存在 集气瓶 塑料袋 注射器 导管 烧杯 1 妙趣横生 再探空气 2 穿越时空 感受经典 舍勒和普利斯特里都独立地发现并制得氧气。 舍勒 普利斯特里 1773年，舍勒加热高锰酸钾、氧化汞等多种方法制得“火气”（即氧气），并证明空气中也存在该气体。 1774年，普利斯特里利用聚光镜加热氧化汞，发现有气体产生，该气体可使木炭剧烈燃烧，人吸入感觉身心舒畅。 2 穿越时空 感受经典 拉瓦锡测定空气中氧气含量实验分析 1.装置为什么要密闭？ 2.实验在消耗氧气时就加热了12天，时间足够长有什么好处? 3.为什么汞槽中玻璃钟罩内液面会上升？ 4.拉瓦锡的这个测定实验还有什么优点？ 2 穿越时空 感受经典 阅读课本 并思考 以下 问题 2 穿越时空 感受经典 各抒己见 拉瓦锡测定空气中氧气的含量实验设计有哪些优点？ 由此我们应该向拉瓦锡学习怎样的科学精神？ 优点 设计巧妙 严谨规范 3 探究脚步 永不停息 怎样改进拉瓦锡的实验 设计 资料在线 1.木炭在空气中燃烧能产生二氧化碳。 2.硫磺在空气中燃烧能产生二氧化硫（气体） 3.镁条在空气中不仅能与氧气反应，还能与氮气发生反应。 4.铁丝在空气中不能燃烧。 5.红磷能在空气中燃烧，只与氧气反应，能生成一种白烟。 3 探究脚步 永不停息 【实验方案】 检验装置气密性 将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中 反应停止，冷却到 室温打开止水夹 【实验装置】 3 探究脚步 永不停息 动手实践 1.红磷燃烧污染比较大，大家一定注意安全，但燃烧生成物能溶于水。 2.一定仔细观察实验现象并及时做好记录。 3.小组团结协作，好好配合。 发现氩气 氧气和氮气组成 单一成分的物质 1775年 化学家拉瓦锡 1892年-1894年 物理学家瑞利 空气发现史 化学家拉姆齐 发现其他气体 几年后 3 探究脚步 永不停息 没有引起重视 没有放过微小差别 将空气中的氮气、氧气、二氧化碳等已知成分除尽后，发现还残留少量气体。 瑞利发现从氮的化合物中分离出来的氮气与从空气中分离出来的氮气在相同情况下相差0.0064g/L 卡文迪什 瑞利 3 探究脚步 永不停息 3 探究脚步 永不停息 实验室装置 拉瓦锡实验装置 便携式仪器 空气中氧气含量测定 该装置还 可以怎样 改进? 图1 图2 图3 3 探究脚步 永不停息 一百份体积的空气 空气的组成（体积分数） 氧气（O2） 21％ 氮气（N2） 78％ 稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 水蒸气和杂质 0.03％