2018-2019版高中讲义物理人教版（通用版）讲义：2.2.3牛顿第二定律 Word版含答案.docVIP

2.2.3　牛顿第二定律 学习目标 核心提炼 1.理解牛顿第二定律，知道a＝eq \f(F,m)的确切含义。 1个定律——牛顿第二定律 1个公式——F＝ma 1个导出单位——牛顿 2种模型——刚性绳和弹簧模型 2.掌握牛顿第二定律解决动力学问题的方法。 3.知道力的单位“牛顿”是怎样定义的。 一、牛顿第二定律 1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 2.表达式：F＝kma，k是比例系数，F是物体所受的合力。 思考判断 (1)由牛顿第二定律知，合外力大的物体的加速度一定大。(×) (2)牛顿第二定律说明了质量大的物体其加速度一定小。(×) (3)任何情况下，物体的加速度的方向始终与它所受的合外力方向一致。(√) 二、力的单位 1.国际单位：牛顿，符号是N。 2.1 N的物理意义：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，称为1 N，即1 N＝1 kg·m/s2。 3.比例系数k的意义：k的数值由F、m、a三个物理量的单位共同决定，若三量都取国际单位，则k＝1，所以牛顿第二定律的表达式可写作F＝ma。 思考判断 (1)比例式F＝kma中的k一定为1。(×) (2)比例式F＝kma中的k可以是其他常数。(√) (3)在国际单位制中k才等于1。(√) (4)两单位N/kg和m/s2是等价的。(√) 　对牛顿第二定律的理解 [要点归纳]　 1.表达式F＝ma的理解 (1)单位统一：表达式中F、m、a三个物理量的单位都必须是国际单位。 (2)F的含义：F是合力时，加速度a指的是合加速度，即物体的加速度；F是某个力时，加速度a是该力产生的加速度。 2.牛顿第二定律的六个性质 性质 理解 因果性 力是产生加速度的原因，只要物体所受的合力不为0，物体就具有加速度 矢量性 F＝ma是一个矢量式。物体的加速度方向由它受的合力方向决定，且总与合力的方向相同 瞬时性 加速度与合外力是瞬时对应关系，同时产生，同时变化，同时消失 同体性 F＝ma中F、m、a都是对同一物体而言的 独立性 作用在物体上的每一个力都产生加速度，物体的实际加速度是这些加速度的矢量和 相对性 物体的加速度是相对于惯性参系而言的，即牛顿第二定律只适用于惯性参考系 3.两个加速度公式的区别 (1)a＝eq \f(Δv,Δt)是加速度的定义式，它给出了测量物体的加速度的方法，这是物理上用比值定义物理量的方法。 (2)a＝eq \f(F,m)是加速度的决定式，它揭示了物体产生加速度的原因及影响物体加速度的因素。 [精典示例] [例1] (多选)对牛顿第二定律的理解正确的是(　　) A.由F＝ma可知，F与a成正比，m与a成反比 B.牛顿第二定律说明当物体有加速度时，物体才受到外力的作用 C.加速度的方向总跟合外力的方向一致 D.当外力停止作用时，加速度随之消失 解析　虽然F＝ma表示牛顿第二定律，但F与a无关，因a是由m和F共同决定的，即a∝eq \f(F,m)且a与F同时产生、同时消失、同时存在、同时改变；a与F的方向永远相同。综上所述，可知选项A、B错误，C、D正确。 答案　CD 方法总结 正确理解牛顿第二定律 (1)物体的加速度和合力是同时产生的，不分先后，但有因果性，力是产生加速度的原因，没有力就没有加速度； (2)不能根据m＝eq \f(F,a)得出m∝F、m∝eq \f(1,a)的结论，物体的质量m是由自身决定的，与物体所受的合力和运动的加速度无关，但物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求得； (3)不能由F＝ma得出F∝m、F∝a的结论，物体所受合力的大小是由物体的受力情况决定的，与物体的质量和加速度无关。 [针对训练1] 由牛顿第二定律F＝ma可知，无论怎样小的力都可能使物体产生加速度，可是当用很小的力去推很重的桌子时，却推不动，这是因为(　　) A.牛顿第二定律不适用于静止的物体 B.桌子加速度很小，速度增量也很小，眼睛观察不到 C.推力小于桌子所受到的静摩擦力，加速度为负值 D.桌子所受的合力为零，加速度为零 答案　D 　对牛顿第二定律的应用 [要点归纳]　 1.应用牛顿第二定律解题的步骤 2.两种求加速度的方法 (1)合成法：首先确定研究对象，画出受力分析图，将各个力按照力的平行四边形定则在加速度方向上合成，直接求出合力，再根据牛顿第二定律列式求解。 (2)正交分解法：当物体受多个力作用时，常用正交分解法求物体所受的合力，应用牛顿第二定律求加速度。在实际应用中的受力分解，常将加速度所在的方向选为x轴或y轴，有时也可分解加速度，即eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(Fx＝max,Fy＝may))。 [精典示例] [例2] 如图1所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，