2018年中考（河北专版）语文总复习第三部分写作专题十五话题作文（试题部分）课件.pptVIP

珠,它拨弄着我的头发。四季的风,给我春夏秋冬迥异的风情;海边的风,让我领略大海旷达的胸襟;山野的风,使我明白天地的辽阔。我喜欢吹风的感觉,不同的风给了我不一样的心情和感受。 长大了,我发现,在我的周围,有更多特别的“风”伴随着我成长。 “加油啊!”“你能行!”在我一度迷失自我,彷徨自卑时,是老师和同学们的鼓励给了我信心,让我重新找回了自己。这些真诚的话语,像温暖的春风,拨开我心头的迷雾,让我感受到集体的关怀和春天里萌动的希望。父母对我的爱像夏天里的一阵清风,沁人心脾!它虽然看不到,摸不着,但是从他们端茶送水、嘘寒问暖的行为中,却可以真真切切体会到。 我想我是与风有缘。 [简评]　这篇文章有两大亮点,一是善于使用修辞。语言有了修辞才鲜活,才有生命力,才能产生强烈的感染力。文中那富有气势的排比句、活泼亮丽的拟人句、贴切新颖的比喻句,使得这篇文章文采飞扬,文意凸显。二是丰富的联想。写作中如能充分发挥自己的联想,那么作文就如同披上了彩色的外衣,让人眼前一亮。你看作者把“海浪澎湃的声音”想象成“风在呐喊”,把“漫山遍野火红的枫叶”想象成“秋风亲吻后留下的唇印”;等等。更为可贵的是,作者由自然中的风联想到了成长中的“风”,更为文章增添了几许深意。 五、(2017石家庄藁城区一模,21)作文。(40分) 科比退役前的最后一场告别赛,为他的职业生涯画上了一个完美的句号。中考,也预示着我们初中生活的结束。生活中总有各种各样的结束、告别、再见。不必伤感,不要遗憾,因为当我们挥手告别过去,也就意味着迎接新的开始。 请以“告别与出发”为话题,写一篇600字以上的文章。 　　要求:①题目自拟。 ②结合自己的生活体验,感情真挚,不得抄袭。 ③不限文体(诗歌除外)。 ④不得透露个人相关信息。 [写作指导]　“告别与出发”是一篇带有提示语的话题作文,此命题意在引导学生要正确理解告别与出发的内涵,处理好二者之间的关系,树立正确的人生观与价值观,保持一种积极乐观向上的人生态度,以达到“我手写我心,我心诉我情”的课标要求。 揣摩话题的内涵是写作成功的第一步,对于“告别与出发”这个话题,关键是要准确理解二者之间的关系,写作时可以有所侧重,关键要突出主题。比如,告别粗心,让自己变得严谨,那你的重点应该放在为什么要告别粗心,怎样告别粗心上,而对告别粗心后的新形象可以略写。还可以告别一种心情、一段时光、一种习惯等,这样的立意就能给人眼前一亮的感觉。 第二步,拟题要新颖。标题醒目,紧扣主题,切入点小,更能吸引读者的眼球。 最后,要注意材料的选取与构思的新颖。不管写什么样的文章,也不管采用何种新颖的形式,材料的与众不同是必不可少的。行文时要尝试运用各种手法,或写人物语言心理,或写人物动作细节,或运用景物衬托,将自己在学习、生活等方面的收获淋漓尽致地展现出来,以突出文章的主旨。 [例文赏析] 叶之告别 花蕊告别花萼,初绽花苞,收获一瞬的惊艳与芳华;雏鸟告别心底的畏惧,振翅高飞,翱翔于九天之上;少年告别苍老的父母,独自漂泊,闯出自己的一片天……而我,目睹了一场叶的告别,那是生命,是不息,是重新开始前进的力量! 夏天快到了,卖花的摊子日渐多起来了。实在是禁不住小贩“实在好养”的诱惑,我抱了一盆文竹回家,兴致勃勃地把它摆在了我的书桌上——嘿,一抬头便能看见一片如云似雾的绿意,真叫人心旷神怡! 但是,这种欢乐并没有持续很长时间——也不知是水土不服还是我照顾不周,这株葱郁如云如雾般的植物竟呈现出一种颓势。它细小的绿色叶儿以肉眼可见的速度黄了起来,且日益严重。如形容枯槁的老人一般,大片绿色的云雾转为枯黄,我心疼极了,跑去咨询妈妈。 “你得把枯了的叶子剪了。”她建议道。 “不,那样光秃秃的多难看啊!”我对妈妈提出的建议不屑一顾。 “其实有时,告别反而是一种开始。”妈妈语重心长地说道。 我抱着试一试的念头剪去了枯黄的枝叶,那些脆弱的、失去水分的叶儿簌簌地落在泥土上,洋洋洒洒,仿佛一场无声的告别……我心里有些不是滋味。 过了几天,当我再去看它时,奇迹出现了:原本光秃秃的枝干上,竟又长出了新的叶片,叶片呈一种鲜嫩的绿,格外清新雅致。我惊讶地发现,原本落到泥土上的落叶,已经彻底融入泥土中了,它们成了新生叶子的养分。换言之,落叶告别枝头,是以另一种方式继续生长。它的生命,永远不会结束…… 叶之告别,并非生命的终结,而是生命以传递的形式重新出发,是新的旅程,也是生生不息的力量! [简评]　文章的切入点很好,以叶的告别来表现告别“并非生命的终结,而是生命以传递的形式重新出发,是新的旅程,也是生生不息的力量”这样的主题,描写细腻,叙述具体生动。 六、(2017唐山路北区期末,24)写作。(50分) 有一首叫《倍儿爽》的歌曲曾经登上过春晚的舞台,