小学教师学习实践科学发展观活动的思想汇报材料.docxVIP

小学教师学习实践科学发展观活动思想汇报材料 　　我校在全党内部开展深入学习实践科学发展观活动，学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。作为一线教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一段时间的学习、实践，我对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。进一步明确了教师落实科学发展观自身肩负的责任，我在理论上、思想上有了很大的提高，下面主要剖析一下自己的思想状况。　　一、存在问题的表现及原因　　1、政治学习抓的不紧，对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习计划，平时的学习中，只局限于组织的集中学习和报纸的随机学习，不能从自己的实际出发，经常性的、系统的进行学习。自己也对学习重视不够，整天忙于日常事务和应付，总以任务重、压力大为由，没有把学习放到首要的位置，在实际中便产生了以干代学的思想。总认为学习是为实践服务的，只要实践做好了，学习并不重要，从而造成自己政治理论素养不高，并缺乏持之以恒。　　2、课堂教学对学案落实不够。关于学校倡导的学案教学，我在尝试，但步子还是不大，太保守，反思认识不够深刻。在课堂的教学中，还是依着自己的教学特色去处理教材，对学案还需进一步地学习与钻研。　　3、创新意识不强，开拓精神