工业的设计专业立体构成课程创新实践之我见.docVIP

工业的设计专业立体构成课程创新实践之我见 　　摘要：本文对工业设计专业立体构成教学中所出现的问题进行了分析，并提出相应的解决办法，从调整形式法则理论的讲解方式、创新改革立体构成的课题作业、强调材料及其工艺的重要性等三个方面，将立体构成与后续专业课程、工业设计专业紧密联系，形成前后呼应、一脉相承的链式实践教学体系。 　　关键词：立体构成 形式法则 材料工艺 　　立体构成是现代艺术设计的基础课程之一。立体构成以三维空间为构成环境，以形式美法则为构成规律，以各种造型要素为构成对象，将点、线、面、体等各种造型要素组合，并赋予肌理、色彩、质感等视觉特色，构造出具备美感、形式感或各种语意的立体形态。立体构成是对空间和形态之间的关系进行研究和探讨的过程。 　　立体构成也是工业设计专业的必修基础课程。立体构成的课程成果以三维形态为载体，这就需要接触各种材料，运用各种形式法则，结合各种表面处理与连接工艺来塑造。从制作方式与过程看，这与工业产品设计极其相似。但相对立体构成的塑造要求而言，工业产品的设计要求又更为复杂，除了形态的视觉审美与艺术张力等感性要求基本一致外，产品设计还需要强调理性的人机关系，由产品尺度的合理性来引导产品使用的便利性与愉悦性。 　　1.工业设计专业立体构成教学中的存在问题分析 　　（1）国内工业设计专业分为艺术类和理工类两种。理工类工业设计学生出身于工科背景，普遍不具备美术功