《夏洛的网》读交流课.docVIP

《夏洛的网》阅读交流课 教学目标 1.创设感人的交流氛围，交流阅读感受，激发阅读兴趣，提高阅读能力。 2.通过交流书中打动人心的人物和语言，加深对书本内容的理解，获得心灵的感动与温情。 3.理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。进一步通过读书交流，培养说话能力。 教学重点、难点 通过交流书中打动人心的人物和语言，理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。 教学过程 一、谈话导入 师：孩子们，读一本好书就如同交一个好朋友，最近我知道你们就交了一个好朋友--《夏洛的网》，这本书读完了吗？读的怎么样呢？今天这节课我们就来个阅读大比拼，有信心吗？ 闪亮登场 这次比拼采用星级评价制度，连闯四关后得星最多的队获胜。三个队的同学看起来信心百倍，赶紧介绍一下自己的队吧！ 三．我说你猜 好！看你们这精神气一定会有不俗的表现。了解了三个队，我们的比拼马上开始！首先第一关我说你猜。 (一)猜谜识人物： 俗话说，书读百遍，其义自见。老师想了解一下，这本书你们读过几遍了？请用手势告诉我（师简单评价）。老师想考考你们，书中描写了很多人物，我们来玩个小游戏“猜猜我是谁”。 请听第一道题，我说完后，大家再举手抢答。请听： 1.我生活在谷仓门犄角上，有一颗橡皮糖大小，长着八条腿，爱捉飞蛾、苍蝇等昆虫，会织网，嘴里有毒液，但从不害好朋友。 学生抢答。 2.大家好，你们知道我是谁吗？