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建筑工程技术专业综合职业能力构成及评价的研究 　　摘 要：现如今以能力为本位进行高职人才培养的建筑工程技术专业，其综合职业能力的构成与评价，已经成为本专业发展的核心问题，文章结合建筑工程技术专业的特点，探讨了该专业学生综合职业能力的构成及评价方法，对其他专业学生综合职业能力的构成与评价方法的研究具有深远的指导意义。 　　关键词：职业能力 评价 建筑工程技术 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）01（b）-0039-01 　　综合职业能力的培养，是高职教育区别于基础教育的重要特点，也是职业教育的重要特色。面对当今以能力为本位进行高职人才培养的建筑工程技术专业，其综合职业能力的构成与评价，已经成为本专业发展的核心问题。该文将对综合职业能力的构成与评价体系进行分析，并且结合建筑工程技术专业特点，对该专业的综合职业能力的构成与评价进行研究。 　　1 高职教育综合职业能力的内涵及重要性 　　在职业教育领域，各个高职院校需要把学生培养成为适应职业需要并能在职业活动中得到认可的“职业人”，同时也应把学生培养成能适应社会、融入社会并在社会中得到认可的“社会人”。而要想把学生培养成为得到认可的“职业人”与“社会人”就离不开综合职业能力的发展。现如今人们工作变动加快，岗位变动频繁，人们仅仅只是针对某一个或某几个岗位的专业能力已经无法应对岗位的