抽样具体办法学案三课时.docVIP

2.2 随机抽样导学案 PAGE PAGE 9 2.1.1 简单随机抽样 学习目标： 1、知识与技能： 正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤； 2、过程与方法： （1）能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题； （2）在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。 3、情感态度与价值观：通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性。 重点：正确理解简单随机抽样的概念，掌握抽签法及随机数法的步骤，并能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。 难点：同上 课程内容 学法指导及 学习体会 【创设情境】 1. 假设你作为一名食品卫生工作人员，要对某食品店内的一批小包装饼干进行卫生达标检验，你准备怎样做？ 显然，你只能从中抽取一定数量的饼干作为检验的样本。（为什么？）那么，应当怎样获取样本呢？ 2. 回顾统计概念：（1）总体（2）个体（3）样本（4）样本容量 【探究新知】 一、简单随机抽样的概念 一般地，设一个总体含有N个个体，从中 地抽取n个个体作为样本（n≤N）,如果 各个个体被抽到的机会都相等，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做 。 【说明】简单随机抽样必须具备下列特点： （1）简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N 。 （2）简单随机样本数n 样本总体的个数N。 （3）简单随机样本是从总体中 抽取的。 （4）简单随机抽样是一种 的抽样。 （5）简单随机抽样的每个个体入样的可能性 。 思考？ 下列抽样的方式是否属于简单随机抽样？为什么？ （1）从无限多个个体中抽取50个个体作为样本。 （2）箱子里共有100个零件，从中选出10个零件进行质量检验，在抽样操作中，从中任意取出一个零件进行质量检验后，再把它放回箱子。 二、简单随机抽样的方法种类： 1、抽签法的定义。 一般地，抽签法就是把 编号，把号码写在号签上，将号签放在 ， 后，每次从中抽取 ，连续抽取 ，就得到一个容量为n的样本。 【说明】抽签法的一般步骤： 思考？ 你认为抽签法有什么优点和缺点： 2、随机数法的定义： 利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数表法，这里仅介绍随机数表法。 【说明】随机数表法的步骤： 【例题精析】 例1：人们打桥牌时，将洗好的扑克牌随机确定一张为起始牌，这时按次序搬牌时，对任何一家来说，都是从52张牌中抽取13张牌，问这种抽样方法是否是简单随机抽样？ 例2：某车间工人加工一种轴100件，为了了解这种轴的直径，要从中抽取10件轴在同一条件下测量，如何采用简单随机抽样的方法抽取样本？ 【课堂练习】 【课堂小结】 【课堂检测】 1、为了了解全校240名学生身高情况,从中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是 A．总体是240 B、个体是每一个学生C、样本是40名学生D、样本容量是40 2、为了正确所加工一批零件的长度，抽测了其中200个零件的长度，在这个问题中，200个零件的长度是 （ ） A、总体 B、个体是每一个学生 C、总体的一个样本 D、样本容量 3、一个总体中共有200个个体，用简单随机抽样的方法从中抽取一个容量为20的样本，则某一特定个体被抽到的可能性是 。 4、从3名男生、2名女生中随机抽取2人，检查数学成绩，则抽到的均为女生的可能性是 。 独立思考，完成问题 阅读教材，完成填空 小组讨论概括总结 结合所学知识点，尝试解决简单问题 阅读教材 举例说明用随机数表发抽取样本的一般步骤 根据所把握内容独立完成例题 独立完成练习 尝试自我总结，可以从知识掌握情况和思想方法掌握情况进行总结 对自己进行评价，把握自己对本节课知识掌握情况 2.1.2 系统抽样 学习目标： 1、知识与技能： （1）理解系统抽样，掌握系统抽样的一般步骤；正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系； 2、过程与方法：通过对实际问题的探究，归纳应用数学知识解决实际问题的方法，理解分类讨论的数学方法， 3、情感态度与价值观：通过数学活动，感受数学对实际生活的需要，体会现实世界和数学知识的联系。 重点：正确理解系统抽样的概念 难点：当不是整