（河北专版）2018年中考语文总复习第1讲古诗词阅读练习.docVIP

PAGE PAGE 24 第一部分　古诗文阅读 第1讲　古诗词阅读(含比较阅读) 专题一　2011版课标40首古诗词鉴赏 (一)关雎 《诗经》 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(C) A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是对君子和淑女相处的真实场景和结婚时热闹场面的描写。表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。 2．诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？ 开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋爱主题。 3．请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。 既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，写其绵绵情意，思念不绝，又有动作描写“辗转反侧”，突出其内心状态的不平静。形象生动地表现出主人公对“淑女”求之不得的忧思和深深的思念之情。 (二)蒹葭 《诗经》 1．(2016·河北)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(D) A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委