八年级数学 全等三角形14.2三角形全等的判定第5课时两个直角三角形全等的判定课件沪科版.pptVIP

* 第14章　全等三角形 14.2　三角形全等的判定 第5课时 两个直角三角形全等的判定 知识点1　判定两直角三角形全等的方法——“HL” ? 1.如图所示,已知△ABC与△ABD中,∠C=∠D=90°,要利用“HL”判定△ABC≌△ABD,还需添加的条件是 ( B ) A.∠BAC=∠BAD B.BC=BD或AC=AD C.∠ABC=∠ABD D.AB为公共边 【变式拓展】如图,已知AB⊥CD,垂足为B,BC=BE,若直接应用“HL”判定△ABC≌△DBE,则需要添加的一个条件是　AC=DE　.? 2.如图,已知AD⊥BC于点O,且O是BC的中点,添加一个条件后可利用“HL”证明Rt△AOB≌Rt△DOC,则所添加的条件是　AB=CD　.? 知识点2　“HL”的简单实际应用 3.如图,有两个长度相等的滑梯( 即BC=EF ),左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向上的长度DF相等,若∠ABC=32°,则∠DFE的度数为 ( C ) A.32° B.28° C.58° D.45° 4.如图,C是路段AB的中点,甲、乙两人从C同时出发,以相同的速度分别沿CD和CE行走,并同时到达D,E两地,DA⊥AB,EB⊥AB.D,E两地与路段AB的距离相等吗?为什么? 知识点3　“HL”的简单推理证明的应用 5.如图,在△ABC中,AB=AC,AE是经过点A的一条直线,且B,C在AE