八年级数学 平面直角坐标系11.1平面内点的坐标第2课时坐标平面内的图形教案沪科版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 第2课时　坐标平面内的图形 ◇教学目标◇ 【知识与技能】 1.能正确地画出平面直角坐标系; 2.在给定的平面直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置. 【过程与方法】 1.经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程,发展学生的数形结合思想,培养学生的合作交流能力; 2.通过由点确定坐标到根据坐标描点的转化过程,进一步培养学生的转化意识. 【情感、态度与价值观】 将现实的题材呈现给学生,揭示平面直角坐标系与现实世界的联系. ◇教学重难点◇ 【教学重点】 能够根据点的坐标确定平面内点的位置. 【教学难点】 体会点的坐标与点到坐标轴的距离之间的关系. ◇教学过程◇ 一、情境导入 由点找坐标是已知点在平面直角坐标系中的位置,根据这点在方格纸上对应的x轴、y轴上的数字写出它的坐标,反过来,已知坐标,在平面直角坐标系中找点,你能找到吗? 二、合作探究 典例　在图中的平面直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来. (1)(-6,5),(-10,3),(-9,3),(-3,3),(-2,3),(-6,5); (2)(-9,3),(-9,0),(-3,0),(-3,3); (3)(3.5,9),(2,7),(3,7),(4,7),(5,7),(3.5,9); (4)(3,7),(1,5),(2,5),(5,5),(6,5),(4,