线的认识教学设计可打印.docVIP

内部资料 北师大版四年级数学上册第二单元第一课时 《线的认识》教学设计? 教学课题： 线的认识（教材16、17页） 教学目标： 1.借助实际情景，认识线段、射线与直线,并知道它们的区别与联系。 2.会用字母正确表示线段、射线与直线。 3.在从实物原型抽象出“线”的活动中，感受图形与生活的密切联系。 教学重点： 理解三种线的特征，掌握三种线的读法。 教学难点： 体会线段、射线与直线的区别与联系。 教学准备：直尺、白板课件、学习资料卡 媒体运用的设想： 本节课我制作了白板课件，综合利用一切资源，包括电子白板软件配套的教学资源库，利用图文并茂的白板课件，丰富我的教学手段。用白板技术制作的“课件”，