和我们一样享受春天完美版公开课.pptx

;平静而美丽的天空; 　　　　蔚蓝色的大海;绿茵茵的草地;蓝而发黑的夜空;金黄色的沙漠;; 享受春天; 朗读把我们带进了大自然的春天，孩子们，当我们沐浴着春光，尽情享受和平生活的时候，可曾想到世界上还有多少人正企盼着和能我们一样享受和平的春天，这节课我们一起来学习一首描写他们心声的诗。;15 和我们一样享受春天;（齐读）享 受 春 天 蔚蓝的大海，是海鸥的乐园。 金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。 蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。 绿茵茵的草地上，滚动着欢乐的足球。 我们在鲜花中读书， 我们享受春天……;;活动一 我能读;蔚蓝;理解词义;1、这首诗有多少节？可以分成几部分？ 这首诗有5节。可以分成两部分。 怎样分？请同学说并概括段意。 第一部分：（1—4节） 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第二部分：（5节） 发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。 ;这首诗描写了哪些大自然的景观？;蔚蓝色的大海， 是海鸥的乐园。;说话练习：（ ）是（ ）。; 从同学们的朗读中，我们享受到了自然的景观带给我们的快乐、自由、幸福，这不就是春天吗？;到底是什么，打破了这梦幻般的春天？;生气、痛惜、愤慨;在这里作者用哪两个词语把原状和现状 连接在一起？ 本来——可是 这里，作者运用了什么修辞手法？ 对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。 请你们齐读1-4节，注意这两个词。;蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园;金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天下;蓝得发黑的夜空 本来属于星星和月亮;;（ ）使（ ）再也（ ）;这究竟是为什么？;这究竟是为什么？？？？;你说，这究竟是为什么？ ; 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？ 作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等 这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。 ;战争的罪恶之处仅仅是这些么？ 还会造成怎样的灾难？ ;战争，让我们无家可归！;战争，让我们缺胳膊少腿！;战争，让我们家破人亡！;战争，让我们失去了家园;;;战争，让小孩子成了杀手; 1939~149年，德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的大二次世界大战，这是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争，先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口，战火燃及欧、非、大洋洲和印度洋、大西洋、北冰洋，作战区域面积为2200万平方公里，交战双方动员兵力达1.1亿人，因战争死亡的军人和平民超过550万，各交战国的直接军费支出占其国名总收入的60%~70%，直接军费开支总计1.3万亿美元。仅在欧洲，战争破坏造成的物资损失（据不完全统计）即达2600亿美元（按1938年价值）。这场战争是对人类文明的一次巨大摧残。;;; 据联合国统计 目前全世界共有２５万“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致２００万儿童死亡,６００万儿童致残。? 全球饥饿人口达10.2亿, 每6秒饿死1个孩子;自由读第五小节，讨论交流：作者在呼唤什么呢？;; 因此，我们希望、我们祈盼……;孩子们，我们的希望和企盼仅仅只有这些吗？从哪儿看出来的？; 和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天…… 这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？ ?这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！;;和我们一样享受春天; 享受春天 蔚蓝的大海 　　　　　 是海鸥们的乐园 　　　　　 金黄色的沙漠 　　　　　 是蜥蜴和甲虫的天下 　　　　　　蓝得发黑的夜空 　　　　　 属于星星和月亮 　　　　　　绿茵茵的草地 　　　　　 滚动着欢乐的足球 　　　　　 我们在鲜花中读书 　　　　　　　享受春天……;学到这里，你觉得享受春天就是享受什么？;同学们学完这单元课文，再次面对战争与和平你想说什么？ ; 翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这