2019高考历史人教版一轮检测：专项测评（选修1） Word版含解析.docVIP

专项测评(选修1) 1．材料　元代在官办手工业中实行工匠和匠户制度。明承元制，工匠分为轮班工匠、住坐工匠和军匠。凡是住在京城的工匠服役，以“住坐匠”制，每月到官府上班十天；而京城以外的工匠服役，则实行“轮班匠”制，一般为四年一班，到京城服役。在所有工匠中，班匠约有23万，约占工匠总数的80%。但是，不论轮班匠还是住坐匠，因不堪官府奴役，纷纷用怠工、避班、隐冒和逃亡等方式进行反抗。成化二十一年(1485)，工部奏准，轮班匠不愿当班者，听其出银代役。南匠每月出银九钱，北匠六钱。嘉靖四十一年(1562)，政府又下令，班匠“不许私自赴部投当”，一律以银代役，每名每年纳银四钱五分，称“匠班银”，但匠籍仍存。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括明朝班匠制度改革的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，简析明朝班匠制度改革的作用。 解析：(1)根据材料“不论轮班匠还是住坐匠，因不堪官府奴役，纷纷用怠工、避班、隐冒和逃亡等方式进行反抗”得出工匠的长期斗争；官营手工业的弊端；明代出现“匠班银”纳银代役，是商品经济发展的表现，得出商品货币经济的发展。 (2)根据“匠班银”得出，工匠地位有所提高；工匠对国家的人身依附关系减弱；促进商品经济和私营手工业的发展；缓解社会矛盾，巩固统治；根据材料中“但匠籍仍存”得出未能从根本上解放工匠。 答案：(1)背景：商品货币经济的