2019高考数学考点突破——空间向量与立体几何（理科专用）：立体几何中的向量方法（二）求空间角 Word版含解析.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 立体几何中的向量方法（二）求空间角 【考点梳理】 1.异面直线所成的角 设a，b分别是两异面直线l1，l2的方向向量，则 a与b的夹角β l1与l2所成的角θ 范围 (0，π) 求法 cos β＝eq \f(a·b,|a||b|) cos θ＝|cos β|＝eq \f(|a·b|,|a||b|) 2.求直线与平面所成的角 设直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为θ，则sin θ＝|cos〈a，n〉|＝eq \f(|a·n|,|a||n|). 3.求二面角的大小 (1)如图①，AB，CD是二面角α－l－β的两个面内与棱l垂直的直线，则二面角的大小θ＝__〈eq \o(AB,\s\up6(→))，eq \o(CD,\s\up6(→))〉. (2)如图②③，n1，n2 分别是二面角α－l－β的两个半平面α，β的法向量，则二面角的大小θ满足|cos θ|＝|cos〈n1，n2〉|，二面角的平面角大小是向量n1与n2的夹角(或其补角). 【考点突破】 考点一、利用空间向量求异面直线所成的角 【例1】在直三棱柱 ABC－A1B1C1中，∠BCA＝90°，M，N分别是A1B1，A1C1的中点，BC＝CA＝CC1，则BM与AN所成角的余弦值为(　　) A．eq \f(1,10) B．eq \f(2,5) C．eq \f(\r(30),10) D．eq \f(\r(2),2) [答案] C [解析] 建立如图所示的空间直角坐标系C－xyz，设BC＝2，则B(0，2，0)，A(2，0，0)，M(1，1，2)，N(1，0，2)，所以eq \o(BM,\s\up6(→))＝(1，－1，2)，eq \o(AN,\s\up6(→))＝(－1，0，2)，故BM与AN所成角θ的余弦值cos θ＝eq \f(|\o(BM,\s\up6(→))·\o(AN,\s\up6(→))|,|\o(BM,\s\up6(→))|·|\o(AN,\s\up6(→))|)＝eq \f(3,\r(6)×\r(5))＝eq \f(\r(30),10). 【类题通法】 1．利用向量法求异面直线所成角的一般步骤是：①选好基底或建立空间直角坐标系；②求出两直线的方向向量v1，v2；③代入公式|cos〈v1，v2〉|＝eq \f(|v1·v2|,|v1||v2|)求解. 2．两异面直线所成角的范围是θ∈eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))，两向量的夹角α的范围是[0，π]，当异面直线的方向向量的夹角为锐角或直角时，就是该异面直线的夹角；当异面直线的方向向量的夹角为钝角时，其补角才是异面直线的夹角. 【对点训练】 在正方体A1B1C1D1－ABCD中，AC与B1D所成的角的大小为(　　) A．eq \f(π,6) B．eq \f(π,4) C．eq \f(π,3) D．eq \f(π,2) [答案] C [解析] 建立如图所示的空间直角坐标系，设正方体边长为1，则A(0，0，0)，C(1，1，0)，B1(1，0，1)，D(0，1，0). ∴eq \o(AC,\s\up6(→))＝(1，1，0)，eq \o(B1D,\s\up6(→))＝(－1，1，－1)， ∵eq \o(AC,\s\up6(→))·eq \o(B1D,\s\up6(→))＝1×(－1)＋1×1＋0×(－1)＝0， ∴eq \o(AC,\s\up6(→))⊥eq \o(B1D,\s\up6(→))， ∴AC与B1D所成的角为eq \f(π,2). 考点二、利用空间向量求直线与平面所成的角 【例2】如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，B1B＝B1A＝AB＝BC，∠B1BC＝90°，D为AC的中点，AB⊥B1D. (1)求证：平面ABB1A1⊥平面ABC； (2)求直线B1D与平面ACC1A1所成角的正弦值. [解析] (1)取AB中点为O，连接OD，OB1， ∵B1B＝B1A，∴OB1⊥AB. 又AB⊥B1D，OB1∩B1D＝B1， ∴AB⊥平面B1OD， ∵OD?平面B1OD，∴AB⊥OD. ∵∠B1BC＝90°，即BC⊥BB1， 又OD∥BC，∴OD⊥BB1，又AB∩BB1＝B， ∴OD⊥平面ABB1A1， 又OD?平面ABC， ∴平面ABC⊥平面ABB1A1. (2)由(1)知，OB，OD，OB1两两垂直. 以O为坐标原点，eq \o(OB,\s\up6(→))的方向为x轴的方向，|eq \o(OB,\s\up6(→))