历史：第19课《统一多民族国家的巩固》课件1(人教版新课标七年级下).pptVIP

第 19 课 统一多民族国家的巩固 勇敢的火炬手 西藏一直是西方人对中国的一个误区。我曾经和一个荷兰藏独支持者有过一次短暂的对话。她是一个很普通的荷兰人，50岁上下，曾经去过很多地方。从交谈中我可以看出，她对西藏独立的支持已经深入到骨子里。她并不是一个我们通常意义上所说的那种藏独主义者，而仅仅是一个对西藏报有强烈同情心，充满慈爱和人道主义的老者而已。在我问起她为什么会支持西藏独立时，她问我，你去过西藏么？你了解西藏历史么？我回答说，我去过，而且了解西藏历史。同时我还有很多西藏的朋友，在拉萨，在荷兰都有。她说，那么你了解他们的处境了。我说，是，所以我才不清楚为什么您会支持西藏独立。她沉默了一会，对我说，50年前，中国侵略了西藏… 1.阅读下列材料，回答问题。（10分） “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同一家，天下百姓，普皆安乐”——尺带珠丹给唐朝皇帝的上书 请回答： （1）上述材料反映唐朝与哪一民族的友好关系？这一民族主要居住在什么地方？（2分） （2）我国最早真实记录与这一民族亲密交往的历史画卷是什么？其作者是谁？（2分） （3）为什么尺带珠丹自称“外甥”？（1分） （4）这一民族地区在哪一朝代划为正式行政区？（1分） （5）清朝前期政府采取哪些措施加强这一地区的管理？（3分） 话西藏 顺治帝： 康熙帝： 1727年： 清朝前期