2018-2019版高中物理人教版必修2习题：5.3实验：研究平抛运动 Word版含解析.docxVIP

3.实验:研究平抛运动 基础巩固 1在研究平抛物体的运动实验中,应选用下列各组器材中的哪一组(　　) A.铁架台、方木板、斜槽和小球、停表、刻度尺和三角板、重锤和细线、白纸和图钉 B.铁架台、方木板、斜槽和小球、天平和停表、刻度尺和三角板、重锤和细线、白纸和图钉 C.铁架台、方木板、斜槽和小球、千分尺和停表、刻度尺和三角板、重锤和细线、白纸和图钉 D.铁架台、方木板、斜槽和小球、刻度尺和三角板、重锤和细线、白纸和图钉 解析:在此实验中小球的直径较小,不需要用千分尺测量。实验中也不用测量时间。 答案:D 2(多选)在研究平抛物体的运动的实验中,小球做平抛运动的坐标原点位置是(设小球半径为r)(　　) A.斜槽口末端O点 B.小球在槽口时,球心在木板上的投影点 C.槽口O点正前方r处 D.小球放在槽口末端时,过小球最高点的水平线与槽口的竖直线的交点正下方r处 答案:BD 3为了探究影响平抛运动水平射程的因素,某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验,实验数据记录如下表: 序号 抛出点的高度/m 水平初速度/(m·s-1) 水平射程/m 1 0.20 2 0.40 2 0.20 3 0.60 3 0.45 2 0.60 4 0.45 4 1.2 5 0.80 2 0.8 6 0.80 6 2.4 以下探究方案符合控制变量法的是(　　) A.若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为1、3、5的实验数据 B.若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为2、4、6的实验数据 C.若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为1、3、5的实验数据 D.若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为2、4、6的实验数据 解析:若探究水平射程与高度的关系,应保证物体平抛运动的初速度不变,改变下落高度,选项A正确,B错误;若探究水平射程与初速度的关系,应保证平抛运动的下落高度不变,改变初速度,选用的数据可以是1、2的实验数据或3、4的实验数据或5、6的实验数据,选项C、D错误。 答案:A 4 (多选)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落。关于该实验,下列说法中正确的有(　　) A.两球的质量应相等 B.两球同时落地 C.应改变装置的高度,多次实验 D.实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动 解析:物体做自由落体运动的运动情况与物体的质量无关,两球质量没有必要相等,选项A错误;改变装置的高度,且每次都同时落地,才能说明A球在竖直方向做自由落体运动,选项B、C正确;本实验不能说明A球在水平方向上做匀速直线运动,选项D错误。 答案:BC 5在研究平抛物体运动的实验中,可以测出小球平抛运动时的初速度,实验简要步骤如下: A.让小球多次从　　　位置上滚下,记下小球穿过卡片孔的一系列位置;? B.安装好器材,注意　　　,记下斜槽末端O点和过O点的竖直线;? C.测出曲线上某点的坐标x、y,用v0=　　　算出平抛运动的初速度;? D.取下白纸,以O为原点,以竖直线为轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛轨迹。 上述实验步骤的合理顺序是　　　　　　。? 解析:小球每次要从斜槽的同一位置滚下,斜槽末端的切线要保持水平,保证小球离开斜槽后做平抛运动,根据平抛运动的规律有x=v0t,y=12gt2可得v 答案:同一　斜槽末端的切线水平　x 6 如图所示,一小球做平抛运动的闪光照片的一部分,图中背景方格的边长均为5 cm,如果g取10 m/s2,那么:(1)闪光频率是　　　 Hz;(2)小球运动中水平分速度的大小为　　　 m/s;(3)小球经过B点时的速度大小是　　　 m/s。? 解析:因为小球水平方向间距相等,也即时间间隔相等,所以竖直方向在连续相邻相等时间内位移之差为Δh=2×0.05 m=gT2,水平方向的速度用v0=xT 答案: (1)10　(2)1.5　(3)2.5 7某学习小组设计了如图所示的装置研究平抛运动。图中M、N是两个完全相同的弧形轨道,两轨道上端均装有电磁铁,末端水平;A、B是两个完全相同的小铁球。(不计空气阻力和摩擦的影响) (1)实验时,该小组同学将小铁球A、B吸在电磁铁上,保持h1=h2,调整h到合适高度;然后断开电源,两小球同时由静止开始沿轨道滚下。经过多次重复实验,都能观察到A、B同时到达光滑水平面上的P点相碰。请你解释其中的道理:　。? (2)保持其他条件不变,如果增大h,A、B还能否在光滑水平面上某点相碰? 你的猜想是　。? 理由是　。? 解析:(1)离开轨道后,A、B两个小球同时开始分别做平抛运动和匀速直线运动,而A球在水平方向做匀速直线运动,所以能在光滑水平面上的P点相碰。道理是A、B两个小球在水平方向的运动状态相同。 (2)离开