物理新学案同步必修一浙江专用版讲义：第三章 相互作用微型专题　三种性质的力及物体的受力分析 Word版含答案.docxVIP

微型专题　三种性质的力及物体的受力分析 一、弹力有无及方向的判断 1.条件法：根据物体是否直接接触并发生形变来判断，常用于形变明显的情况. 2.对于形变不明显的情况通常有以下三种方法 (1)假设法：可以假设将与所研究物体接触的其他物体撤去.看所研究物体还能否保持原来的状态，若能则无弹力，若不能，则存在弹力. (2)状态法：因为物体的受力必须与物体的运动状态相吻合，所以可以依据物体的运动状态由相应的规律(如二力平衡等)来判断物体间的弹力. (3)替换法：可以将硬的形变不明显的施力物体用软的易产生明显形变的物体来替换，若替换后能发生形变，则表示原接触处有弹力存在；若替换后不能发生形变，则表示原接触处无弹力存在. 例1　如图所示的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一定没有弹力作用的是(　　) 答案　D 解析　D选项中N与M间虽接触但不存在挤压，故D中M、N之间一定不存在弹力. 二、静摩擦力有无及方向的判断 1.静摩擦力产生的条件：接触面间有压力、接触面粗糙且有相对运动趋势. 2.平衡条件法 当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，可根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向. 3.假设法 利用假设法进行判断时，可按以下思路进行分析： 4.力的相互作用法：当一物体所受摩擦力方向不易判断时，可根据与之相互作用的另一物体所受摩擦力情况和相互作用力等大反向的特点进行判定. 例2　 A、B、C三物块质量分别为M，m和m0，按如图1所示的位置放置，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定(　　) 图1 A．物块A与桌面间有摩擦力，大小为m0g B．物块A与B之间有摩擦力，大小为m0g C．桌面对A，B对A都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0g D．桌面对A，B对A都有摩擦力，两者方向相反，合力为0 答案　A 解析　B随A做匀速运动，水平方向不受力的作用，即A与B之间没有摩擦力．A、B一起做匀速运动，受到水平向右的大小为m0g的拉力，故桌面对A有向左的摩擦力，大小等于拉力，故A项正确． 静摩擦力的有无和方向，可以根据平衡条件用假设法来进行判断.选定某静止或匀速直线运动的物体为研究对象，假设物体受到静摩擦力作用，若物体能够保持静止或匀速直线运动状态，则此静摩擦力存在，并结合其他力判断静摩擦力的方向；若物体不能保持平衡状态，则不受此静摩擦力的作用. 针对训练1　(多选)如图2所示，物体A、B叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是(　　) 图2 A.A、B之间无摩擦力 B.A受到的摩擦力水平向右 C.B受到A的摩擦力水平向右 D.地面对B的摩擦力为滑动摩擦力，水平向左 答案　CD 三、摩擦力的计算 例3　如图3所示，用水平力F将木块压在竖直墙壁上，已知木块的重力G＝6 N，木块与墙壁间的动摩擦因数μ＝0.25，求： 图3 (1)当F＝25 N时，木块静止，木块受到的摩擦力为多大？ (2)当F增大为30 N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？ (3)当F＝10 N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大？ 答案　(1)6 N　(2)6 N　(3)2.5 N 解析　分析木块的受力情况，如图所示. (1)(2)木块静止，根据二力平衡，竖直方向上的静摩擦力等于重力，Ff1＝Ff2＝G＝6 N，与压力大小无关. (3)木块沿墙面下滑时，木块与墙壁间的摩擦力为滑动摩擦力， Ff3＝μFN，FN＝F 所以Ff3＝μF＝0.25×10 N＝2.5 N. 四、物体的受力分析 受力分析的一般步骤： (1)明确研究对象，即首先确定我们要分析哪个物体的受力情况，研究对象可以是单个物体(质点、结点)，也可以是两个(或多个)物体组成的整体. (2)隔离分析：将研究对象从周围物体中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加了力的作用. (3)按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序，依据各力的方向，画出各力的示意图. 例4　画出图4中物体A所受力的示意图，并写出力的名称和施力物体：(1)物体A静止，接触面光滑；(2)A沿粗糙斜面上滑；(3)A沿粗糙水平面滑行；(4)接触面光滑，A静止. 图4 答案　见解析 解析　(1)物体A受重力G、推力F、支持力FN、墙壁对A向左的弹力FN′，施力物体分别是地球、推A的物体、地面、墙壁；(2)物体A受竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力FN、沿斜面向下的滑动摩擦力Ff，施力物体分别是地球、斜面、斜面； (3)物体A受重力G、支持力FN、滑动摩擦力Ff，施力物体分别是地球、水平面、水平面；(4)物体A受重力G、拉力FT、弹力FN，施力物体分别是地球、绳子、墙壁. 针对训练2　如图5所示，一小球用两根轻绳挂于天花