《中学生物学教学论》教案培训资料.ppt

三、对教材上提供的教案范例的分析 见教材P174 （一）请一位教高中的学员发言“我是怎么教‘细 胞膜的结构和功能’的”。 （二）学员阅读教案范例 （三）讨论： 1、本教案在哪些地方体现了“为学生的学习设计教 学”的思想？ 2、陈月艳老师的教案主要有哪些优点？它适合你 的学生吗？ 3、你觉得该教案还有哪些不足。 4、对陈月艳老师的教案作出你的简短评价。 四、教案撰写书面作业： 从知识、情感态度与价值观、能力三个维度及 本节所学确定教学目标的诸要素，分析《基因的分 离规律》的教学地位、教学目的及教学重、难点， 并按备课要求撰写本部分教案。 第十章 生物教育评价(重点章) 本章学习目标： 1、举例说明教学评价要达到的四方面的目的。 2、简述三大类教学评价各自包含的考核形式、 含义及实现方法。 3、阐明教学评价应遵循的基本基本原则。 4、能以课标中三维教学目标的要求为指导， 按不同测验试题的命题原则，进行命题实践。 5、能说出运用相应的统计软件或手工的方法 进行试题分析和测验分析的一般方法。 6、通过实践操作，了解实作评价的类型、步 骤和方法。 本章教学重点： 1、教学评价应遵循的基本原则。 2、常见的主观型试题和客观型试题的命题原则和方法。