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开发制作阶段 选择工具 开发制作阶段 选择工具: 基于页面 基于时间 基于图标 评估测试阶段 设计不可能一次到位 信息集成实例 主题－规划－素材－制作－评估测试－发布 Logo 制作网站。 打开FrontPage 新建站点、主页 建立其它网页,网页可有表格、图片、视频、动画等 集成成一网站 测试、发布 网页的扩展名 .htm .html 网页的制作工具 frontpage 6.2.2信息的发布 p119信息发布的类型（要记住例子） 个人信息的发布: 行业信息的发布: 官方信息的发布: 网络信息发布 BBS、网络广告、电子邮件、博客 制作自己的网站。 网站 购买域名 申请网站空间 ISP (网络服务提供商) 上传网站。 6.3信息交流 实例　QQ　BLOG、BBS、EMAIL　 影响 方式： 文件交换 网上聊天 做个一有自我保护意识的文明网民 法律约束 个人隐私 防病毒 回顾 集成 过程:选题立意、设计规划、开发制作和评估测试 发布 交流 回顾 信息集成的一般过程： 选题立意阶段 设计规划阶段 开发制作阶段 评估测试阶段 回顾 常见的信息集成工具 网页 及 扩展名 Front Page Dream weaver 演示文稿 powerpoint 扩展名 .ppt Authorware 方正奥思 第七章 信息资源管理 本章所述的“信息资源”，可以指我们在工作、学习、生活中积累知识的有具体载体存储的信息，包括文本、音频、动画等多种媒体表现、印刷品、计算机文件、光盘产品，或者仅仅是其中的包含有相对完整内容的某个片断而已，也可以数据库中特定结构的广义数据。 身边的信息资源管理 练习：试找出身边的信息资源管理 　　1．每天晚上学习完后，你如何整理书包里的书？ 　　2．在你衣柜里有许多衣服，你如何管理你的衣柜？ 　　3．章雪钰喜欢收集邮票，邮集本中有很多邮票，但她不懂得管理这些邮票，请同学们运用已有的生活常识画一个流程图。 图书馆的书是如何管理的？ ①采 途径：购买、定购、交换、赠送 “采”为积累图书做基础，是图书馆开展工作的物质基础。 要求：有目的、有重点性、有针对性、有系统性 ②分（依据图书分类法，把图书分为若干类，以便于管理和使用。） 图书分类法——按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点分门别类组成的分列表。 　常用：《中国图书馆图书分类法》（《中图法》）、《科图法》、《中国人民大学图书馆图书分类法》（《人大法》） ③编（编制图书目录） 如：书名目录、著者目录、分类目录 管理方法：分类标引、主题标引、目录卡片、索引卡片 ④藏（上架管理） 图书馆按照顺序排架方法对图书进行整理，最好是按“学科排架”→“分类号排架”→区号排架 ⑤用（图书馆向读者提供各种服务） 方式：借（外借服务）、阅（阅览服务）、咨（参考咨询）、制（ 制文摘索引）、印（资料的复印） 方法：卡片索引查询、卡片记录借阅、归还信息 ⑥剔（注销管理） 需要制定规章制度和相关标准 个人数字化信息资源 问题:在计算机中如何快速找到自己所需的文件? 需明白文件放在何处，明确其具体路径 在计算机中利用资源管理器来管理文件 或者用搜索进行查找 1、文件和文件夹： 文件存储在硬盘里 数字化图像的采集与加工 课本P85 上节课： 两种图像的类型： 它们的不同特征: 点阵图像 向量图像 点阵是以像素为单位进行存储 向量是以数学的向量方式存储 点阵的放大缩小或旋转会失真 向量的放大缩小或旋转不失真 色彩相对比较丰富的是点阵, 点阵图像的文件容量相对比向量的大 数字化图像的采集 数字化图像的获取一般有哪些途径？ 1.使用数码相机拍摄，直接把外界的景像转换成数字信号，可以方便地传送到计算机中。 2.已有的印刷图片，可以借助扫描仪转换成计算机可以处理的数字图像。 3.从网络上或者是其他数字化资源中获取需要的图像素材 关于PHOTOSHOP Photoshop专业的图像处理工具，功能强大，操作复杂，效果卓著。 主要是用来选取 加工实例 分析处理前的照片： 歪 光线太暗 不清晰 标题字太小了 处理后 主要操作步骤 1.旋转 2.裁切 3.色彩调校 4.滤镜调整 具体操作步骤 先复制图片文件到本机 1.文件-打开-未处理的图像 2.先全选整张图像，再按：“编辑-变换-旋转” 3.裁切工具 4.“图像-调整-亮度与对比度” 5.椭圆选框，选中标题，命令“编辑-变换-缩放” 6.命令“滤镜-锐化-USM锐化” 上节课内容: 图像的类型 图像的加工 图像的合成 音频视频动画的信息加工 音频、视频、动