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禁毒预防教育教学案例.doc 8页

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PAGE PAGE 1 向毒品,SAY NO! ——毒品预防教育教学案例 近期在网上看到这样一则消息:2010年7月5日,广西灌阳县的一名初中一年级的学生,因为吸食毒品K粉而导致呼吸循环衰竭,最终死亡的。 看到这则消息,我的心灵受到很大的触动。毒品是人类社会的公害,毒品犯罪成蔓延之势。近几年来,毒品已经进入我们中小学生中间,并且趁上升趋势。青少年活泼好奇,涉世不深,易受毒贩子的诱惑,成为毒品,特别是新型毒品的主要受害者。 了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,教育学生要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命,以爱护生命一样爱护祖国的未来,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、远离毒品。生命如花,让生命之树常青! 课堂实录 【教学目标】 1.知道毒品的概念及危害,知道吸毒是一种违法行为。 2.通过情境设置、视频、讨论等形式,教育和引导学生珍惜生命,热爱生活,抵制毒品的诱惑,远离毒品,提高拒毒防毒意识,努力实现自身价值。 【教学准备】课件、视频等 【教学对象】九年级学生 【教学地点】泰顺第四中学 【教学用时】两课时 【教学过程】 一.情境导入,揭示主题 1.观看影片《迷途.归途》:几名吸毒者深受毒品危害的人生,揭示了毒品对个人、对社会的极大危害性。 2.学生交流:听了这感人的故事,看了这辛酸的画面,此时此刻你有什么话想说?(学生各抒己见) 3.教师发表个人看法,导入本节课的主题。 面对美好的生命,邪恶的毒品,为了自己,为了家庭,为了社会,为了祖国的文明、繁荣、富强,我们要向毒品say no。 二.介绍有关毒品的知识 (一).介绍毒品的种类及共同特征。 1.让学生谈谈自己所知道的毒品。 2.投影“禁毒大军”图片,了解毒品的有关知识。 A.毒品分为六大类:1.吗啡型药物,包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品;2.可卡因和可卡叶;3.大麻;4.安非他明等人工合成兴奋剂;5.安眠镇静剂,包括巴比妥药物和安眠酮;6.精神药物,即安定类药物。 B.几种常见的毒品:鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻及其衍生物、摇头丸、冰毒等等。 C.毒品具有以下的共同特征:1.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药,并且不择手段地去获得它;2.连续使用有加大剂量的趋势;3.对该药产生精神依赖性及躯体依赖性,断药后产生戒断症状;4.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。 (三)自主探究——毒品的危害 1.看禁毒漫画,自主探究所蕴涵的意思。 (播放PPT,让学生看图片,自主探究理解图片所蕴涵的意思) 2.各小组汇报交流 第一小组:制毒、吸毒、贩毒都是一种违法行为,其中制毒、贩毒都会受到法律的制裁。 第二小组:毒品会让人失去理智,人格扭曲,变得贪婪堕落,最后走向死亡。 第三小组:吸毒就等于自杀,它的危害性是无法估计的。 第四小组:吸毒者迷失心智,倾家荡产,家破人亡。 3.毒品的危害(学生自己讨论,老师归纳小结) (1)、毒品毁人毁健康:①摧毁人的消化功能;②摧毁人的神经系统;③摧毁人的呼吸及循环系统;④传染性病及艾滋病。对于人体来说,最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后,毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构,摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦,双眼呆滞,精神颓废,如同废人,人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡,静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中,静脉注射毒品者,艾滋病感染率非常高。 (2)、毒品令人倾家荡产,家破人亡 ,导致堕落、犯罪,危害社会,成为世界公害:吸毒者容易走上犯罪的道路:主要有两方面的原因:一是毒品价格的昂贵,一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元,即使百万家产也会很快吸光。钱用完后,吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化,冷漠、自私、狂躁冲动,甚至丧失人性,无视他人利益和国家法规,又加上毒瘾的作用,只要能把钱弄到手,什么违法犯罪的事情都会去做,其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外,还转手向新的吸毒者提供毒品,从中牟利,充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生,触目惊心。 三.情境剧——小品 《拒绝毒品》 这个小品是由班级一些学生自编自导完成的。其中角色扮演者如下: 毒:林建斌 吸:杨阿城 家:董慧敏 戒:林仕 贩:刘良泽 女:雷晓蝶 弟:吴建平 毒:我就是毒品,别看我自己胖胖的,可是我能让你迅速减肥,嘿嘿嘿嘿…… 毒品,一个可怕的词,一闭眼就看到那一张张消瘦的脸旁。 毒品,一个可怕的词,一睁眼就看见那一条条震惊的数据。 吸:啊!舒畅啊!吸一口想两口,吸两口想三口…… 千万不要

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