我国学校竞技体育人才培养竞赛管理的体系的研究.docVIP

我国学校竞技体育人才培养竞赛管理的体系的研究 　　摘要：运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实地调研、数理统计和逻辑分析等方法对学校竞技体育人才培养竞赛管理体系进行研究。认为：学校竞技体育人才培养体制与“举国体制”中的专业队三级训练网培养体制的双轨运行模式始终没有发生根本性改变，呈现为体育行政部门和教育行政部门分置管理、单线运作的格局，以致各竞赛管理组织各自为政，各行其是，呈条块分割状态。为此，建议设立专职体育竞赛管理机构，建立联席会议制，明晰各部门职能职责，强化管办分离，各司其职，各负其责。主要做好以下工作：改革运动竞赛形式，提高竞赛分级与竞赛内容的科学性；注重法规建设，完善检查评估制度；制定优惠政策，保障竞赛市场机制的有效运转；教育部门抓人才培养，体育部门管运动竞赛，两部门分工明确，相互配合，齐抓共管。 　　关键词：学校竞技体育；人才培养；竞赛管理体系 　　中图分类号：G808.22文献标识码：A文章编号：1006-2076（2013）03-0086-06 　　1研究目的 　　学校竞技体育人才培养竞赛管理体系特指以培养在校大、中、小学生为主体的竞技体育人才而建立的体育竞赛管理体制和运行机制。因为竞赛管理体制是保障竞技体育后备人才脱颖而出、学校体育和竞技体育和谐发展的“推进器”，其机制的有效运行能为各级各类学校有组织、有目的、有计划地进行系统运动训练和竞赛工作提供保证。