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- 2018-10-17 发布于天津
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北师大版初中数学七年级下册《5.7探索直角三角形全等的条件》精品课件教学教案.ppt
;创设情境; 工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边,发现它们分别对应相等。于是，他就肯定“两个直角三角形是全等的”。;做一做;(1)△ABC就是所求作的三角形吗？;获得新知;想一想;知识运用;议一议;解：;随堂练习;2 如图，AC=AD，∠C，∠D是直角，将上述条件标注在图中，你能说明BC与BD相等吗？;归纳小结; 如图∠ACB=∠BDA=90°，要说明△ACB≌△BDA，需要再补充几个条件，应补充什么条件？把它们分别写出来，有几种不同的方法就写几种。
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