我国社区数字化学习的研究综述.docVIP

我国社区数字化学习的研究综述 　　【摘要】我国社区数字化学习的研究从2006年开始至今，在数字化学习社区的构建、社区数字化学习资源、社区数字化支持服务及社区数字化学习者等方面的研究积累了一定的成果，但同时也存在研究主题倾斜和研究方法单一等问题，研究深度和广度都需要进一步加强。 　　【关键词】社区；数字化学习；综述 　　【中图分类号】G77【文献标识码】A【文章编号2018 　　【收稿日期 　　【作者简介】劳逸媛（1992―），女，广西北海人，硕士研究生，研究方向为成人教育。一、我国社区数字化学习的研究主题 　　（一）数字化学习社区的构建 　　2006年，教育部设立教改项目《数字化学习港与终身学习社会建设与示范》（简称数字化学习港项目），这是我国数字化学习社区构建的正式开端。关于数字化学习社区构建的研究主要也是源自数字化学习港项目，旨在结合我国国情，探索数字化学习社区的管理机制和运行模式。 　　1数字化学习社区的概念及建设构想 　　数字化学习港项目启动之前，关于数字化学习社区构建的研究比较少，主要是提出数字化学习社区的相关概念及其建设构想。国内较早关注数字化学习社区构建的是李克东教授，2003年，他提出“数字化教育社区”（Digital Education Community，简称DEC）的概念。DEC指利用