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我国高校节水的研究综述 　　摘要：水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是极为宝贵的自然资源。由于水资源的稀缺性，节约用水尤为重要。高校集教学、科研和生活于一体，是城市中水资源消耗大户，加强对高校节水问题的研究已引起理论界的关注。学者们采用不同的研究方法和视角着重就我国高校用水现状及存在问题、高校节水潜力、高校节水措施进行了研究，提出了各自的观点。 　　关键词：高校;节水;研究;综述 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）08-0003-02 　　 目前中国高校数量达3000多所，在校生总数已逾3000万人，据不完全统计，年水耗近4百万吨，校园学生的生均水耗均大于城镇居民平均值。校园建筑数量庞大，能源需求刚性增长，在我国社会经济产业结构调整及工业产值结构的转型发展等背景下，全国校园能耗占社会总能耗的比重日趋增大，引起社会关注[1]。高校节水问题也引起了学者们的关注，从所查阅的文献看，学者们就高校节水问题主要进行了以下方面的研究。 　　一、关于节水问题的研究视角 　　我国学者对于高校节水的研究方式主要分两种。第一种是通过对某一所或几所高校用水状况的分析，提出具体的节水措施。高成康等人的《大学校园用水系统的调查分析――以东北大学为例》用SFA法分析东北大学的用水系统和用水结构，注重提高水资源的二次利用，同时提倡节水理念[2]。王俊安等人的《高校节水潜力分析与对策》以北京工业大学为例，结合中水回用系统、雨水利用工程项目和智能型节水计价系统对其节水现状和节水潜力进行分析，为高校节水提供可借鉴的经验[3]。这种研究方式可以很好地分析具体一所或几所高校的用水结构、节水潜力以及存在的问题，对症下药，提出适合被研究高校的节水措施。这种研究方式的弊端是研究过程细致烦琐，切入点小，研究成果无法大范围地普及推广。第二种是借鉴其他领域的节水措施或管理办法，分析其应用于高校的合理性，最终提出可行的高校节水措施。曹辉的《大学校园节水管理研究》将生活节水和农业节水方面的研究成果应用到校园中[4]。左元斌等人的《高校节水技术系统研究与应用》以盐城工学院为例证，对照分析了推广和应用各种新型节水技术以来的节水效益[5]。这种研究方式可以将先进的节水技术和管理手段应用于高校节水，在经济条件允许的情况下各个高校均可采纳，具有较高的普适性。 　　二、关于我国高校用水现状及存在问题的研究 　　由于高校用水结构多样，涉及生活用水、科研用水、绿化用水等多个方面，导致高校用水存在较多的问题。陶炳芳在《高校节水措施探析》中指出：高校卫生器具落后，在一些旧式办公楼、宿舍楼、教学楼里用水箱冲洗的大便槽普遍存在;公共浴室水浪费严重，目前，相当多学校的公共浴室淋浴采用双管系统，增加了无效耗水量;校园绿化大漫灌的现象普遍存在，造成水资源的浪费[6]。刘英等人在《天津市高等院校节水潜力分析》中通过分析调查数据指出：部分院校没有安装水表或者安装不到位;节水型用水器具普及率参差不齐;大部分院校都采取大水漫灌方式进行绿化浇灌;多数院校直接用新鲜自来水作冲厕和实验室冷却用水;多数院校的领导对节水工作不够重视，学生的节水意识还比较淡薄[7]。曹辉在《大学校园节水管理研究》中将高校用水分为公共卫生用水、经营性用水、绿化用水以及教学实验用水四部分，并着重对前三者进行因素分析。笔者研究发现：对于公共卫生用水，个人清洁用水、楼内清洁用水和厕所清洁用水消耗量大。对于经营性用水（以浴室为例），用水设施的影响很大，传统洗浴设备常见的跑冒滴漏、大流量都在无形中增加了用水量，传统公共浴室大多采用双管双温供水，在使用中需要反复调温，导致大量的水资源浪费被直接排放，传统的“费用包干制”纵容了很多浪费现象。对于绿化用水，目前很多高校仍是采用传统的灌溉方式，即以自来水为水源，进行粗放式灌溉[4]。 　　三、关于我国高校节水潜力的研究 　　我国高校普遍存在技术上和管理上的缺陷，因而具有较大的节水潜力。刘英等人在《天津市高等院校节水潜力分析》中采用定额比较法对天津22所高校的节水潜力进行宏观上的估算，由于目前国家和地方都还没有一个合理可行的院校类用水定额可循，因此，这里拟采用2005年院校在平均先进用水水平下的计划用水指标作为节约用水参照标准[7]。这种方法可以粗略地估算某个范围内有哪些高校具有很强的节水潜力。但由于如今的节水技术手段和管理方式都在不断发展改进，各个高校的人力、物力、财力也存在较大的差异，所以很难选取一个科学标准的用水定额。白玉华等人在《高校用水现状与节水潜力分析》中将节水潜力与具体用水方式相结合，对中水系统的节水潜力、学生宿舍节水潜力、浴室的节水潜力以及绿化的节水潜力逐一分析[8]。与之类似，王俊安等人在《高校节水潜