我国大学英语教学的现状分析.docVIP

我国大学英语教学的现状分析 　　摘 要：进入新世纪以来，我国大学英语教学发生了翻天覆地的改变，各种各样的教学理论被引入大学英语教学中。然而，作为一门必修课程，大学英语却面临来自学生、教师及社会的种种批评和质疑，主要问题是大学英语教学效率低下。本文旨在讨论造成中国大学英语教学效率低下的因素，如：教育理念、教材的选用、教师的素质及学生动机，让人们对问题有清楚的认识。只有这样，才能采取恰当的措施提高中国大学英语教学的质量和效率。 　　关键词：大学英语教学；教学效率；存在问题 　　随着现代经济的飞速发展，国与国之间的贸易往来越来越频繁，而可以作为交流的桥梁，英语发挥的作用已经趋于不可替代。正是因为英语的独特用途，现在我国许多高校对英语的教学越发重视，因为我国要想真正地强大起来，就必须坚持改革开放的政策，并加强与国外的贸易往来。作为我国发展的未来希望，大学生承担了我们国人的很大希望，他们决定了我国未来的道路和地位。但由于长期以来形成的传统思维的限制，我国的大学英语教学的现状不容乐观。具体而言，主要表现为“哑巴英语”和英语教学效率低下。笔者在总结大量相关文献的基础上，根据自己的有关经验，依次从文化背景、教材的选择、学生的动力以及教师的素质四个方面来对此进行分析讨论，希望能为我国大学英语教学贡献自己的力量。 　　一、文化背景 　　我国是一个历史悠久的国家，经过近五千年的起伏，虽然中间