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我国大学计算机课程的现状及的改革探索 　　摘 要：虽然历经不断改革，但种种现状表明，我国的大学计算机课程教学仍然处于危机状态。本文探讨了造成我国大学计算机教学危机的主要原因，介绍了我国“计算思维”理念下的大学计算机课程教学改革，综述了我国大学计算机课程的改革历程、取得的成果，讨论了仍然存在的问题。 　　关键词：大学计算机；现状；基础课；计算思维；改革 　　一、大学计算机课程现状 　　大学计算机课程是指在大学中为非计算机专业学生开设的，以计算机相关基础知识为主要内容，使大学生具备使用计算机解决专业和生活问题基本能力的一系列通识基础课程。 　　1.大学计算机课程目前面临危机 　　虽然大学计算机课程的重要性得认可，但目前的种种现象表明，我国传统的大学计算机课程教学已陷入了危机之中。在各高校的大学计算机课程中，无论是重点高校还是普通高校，如下现象普遍存在： 　　（1）学校方面。一些高校的教学主管部门直接质疑设置大学计算机基础课程的必要性。很多学校都已经缩减了大学计算机基础课程的学时和学分，有的学校只保留了程序设计类课程，或者将“大学计算机基础”课程从必修改为选修，个别院校甚至取消了计算机基础课程。 　　（2）学院方面。专业学院对大学计算机教学效果不满意，认为对专业的学习和研究帮助不大。对于将计算机基础知识与专业知识相结合的大学计算机课程教学改革，也没有表现出积极配合的态度