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我国学习资源个性化推荐的研究进展 　　【摘 要】网络学习资源数量激增导致的信息过载，是当今互联网学习者面临的一个问题。而个性化的学习资源推荐技术通过自主过滤海量资源，筛选出学习者需要的学习资源，减少学习者寻找资源的代价，是解决该问题的一个有效方法。文章通过用户、对象和推荐策略三个方面，对国内教育资源推荐技术的研究现状进行综述，并重点分析各推荐技术的特点、优势及不足，同时指出现今学习资源推荐技术研究的热点及可能的发展方向。 　　【关 键 词】学习资源;推荐;个性化;研究进展 　　在互联网技术飞速发展的今天，互联网的应用变得越来越广。互联网在改变人们生活方式的同时，也给教育带了巨大的变革，以数字化、媒体化等为特点的信息技术在教育领域得到广泛应用，网络已然成为人们获取知识和信息的重要途径之一。越来越多的人开始使用网络进行学习，因为网络教育打破了传统教育时间、空间上的限制，给教学过程带来了很大的便利，网络提供了大量的学习资源，这些丰富的资源把教师和学生紧紧联系在一起。教师可以使用丰富的教育资源进行授课，学生则可以减轻课业负担，网络教育正逐渐变成一种新型的教育模式。但与此同时，孙荣通过分析全国20所985高校的情况发现，随着学校教育信息化改革的深入，各校均催生了数量可观的网络学习资源，但却没有有效的整合管理，使学习者在海量的教育资源中查找所需的学习资源也变得越来越困难，大大