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离子方程式错因透视 离子方程式正误判断是高考的重点、热点、渗透点。考查的目的主要是了解考生使用化学用语的准确程度和熟练程度，具有一定的综合性。下面结合近几年高考离子方程式正误判断试题，对题目中设置为错误的离子方程式的一些常见错误原因进行归纳、分析。 （1）如果题干中指明只有一种物质作溶质（该溶质经常是可水解的盐），要首先考虑原有阳离子和阴离子的个数、水解程度如何，水解消耗哪些离子，生成哪些微粒，水解后溶液显酸性还是显碱性．弄清以上内容，各离子浓度的关系就基本明确了． （2）如果题干中指明是两种（或多种）物质相混合，先考虑这两种物质能否发生化学反应，反应后溶液中剩余哪种物质，剩余多少，剩余的物质是强电解质还是弱电解质．如果恰好完全反应，则要考虑生成的物质是什么，然后按照“只有一种物质作溶质”进行处理． （3）如果选项中全部使用的是“＞”或“＜”，主要考虑电解质的强弱、水解的难易、各微粒个数的原有情况和变化情况（增多了，还是减少了）． （4）如果选项是一个等式，多数时候要考虑“守恒”关系．具体运用哪一种守恒，主要观察项数较多的一端，一般方法是： ①等号一端的各项中都含有同一种元素（如H、S等），首先考虑这种元素的原子总数不变（原子个数守恒）． ②等号一端全部是阳离子，另一端全部是阴离子，首先考虑阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等（电荷守恒）． ③等式一端为“[H+]=”或