《(校园欺凌)主题班会课件》.ppt

校园霸凌： 国际定义： 一个学生长时间、重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负或骚扰行为之中。 校园霸凌： 专业定义： 系指一个学生长期重复的被一个或多个学生欺负或骚扰，或是学生被锁定为霸凌对象而成为受凌虐学生，导致其身心受到严重伤害的情形。 具有欺侮行为； 具有故意伤害的意图； 造成生理或心理的伤害； 双方势力（地位）不对等。 讨论： 2、开展活动，分角色体 会霸凌者和被霸凌者，然后谈谈你的感受。 讨论 3、面对霸凌我该怎么办？ 经典观点 暴力是盲目的野兽。 ——丁尼生 让我们携起手来，不携带任何管制刀具，坚决杜绝校园暴力，共同创建和谐班级，因为我们都是一家人！ 我们是一家人 ——抵制校园霸凌 三（4）班主题班会 能量朗读 我要对自己的生命负责。 我知道，决定我生命的主因是我自己。 没有命运，只有选择，选择我的念头、语言和行为； 没有命运，只有创造，创造生命的喜悦、美好和神奇！ 命运是一个个选择连接起来的轨迹，命运是不断创造累积起来的总和。 我活在这个世界，就是为了改变这个世界。 我知道，爱是一切创造的源泉。 我要用全身心的爱来对待今天 每一个人，每一件事，每一株小草，每一粒石子…… 我要用全身心的爱来迎接美好的明天！ 认识校园霸凌（暴力） 　　校园霸凌（暴力）是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。 认识校园霸凌现象的三种形式 1、语言欺凌。语言欺凌主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园欺凌现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。 3、心理欺凌。心理欺凌主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。 2014年11月，浙江某中学小王被同校的七八名男同学按在宿舍的地上殴打，对其进行辱骂等。 事发原因是本寝室男生看不惯小王，纠集其他男生一起殴打小王。 讨论 1、什么是校园霸凌？