原电池的研究性学习.pptVIP

原电池的研究性学习 1　研究目的及意义 在中学化学实际教学的综合练习中，常常涉及有关原电池的工作原理等方面一系列问题。特别是随着科学技术的飞速发展和人民生活水平的不断提高，电池的应用范围越来越广泛。当今的电池工业已能制造出各种各样的实用电池，广泛应用于日常生活和科学技术的各个层面。本课题案例适用于学习了必修2之后。教师在学生已有知识基础上实现知识的迁移拓展，使学生巩固掌握原电池的工作原理，认识各种常用原电池的基本构造。在研究过程中，提高学生的科学素养，培养学生的相互配合、相互合作的团队精神。 2　活动准备 成立研究小组。编组方式可根据学生的特长自由组合，教师也可有目的地安排。 研究的子课题分别为：干电池、可充电电池、钮扣电池、海水电池、燃料电池、太阳电池。 小组研究的子课题内容主要为：基本构造、工作原理和应用范围。小组分工：每小组选出一名同学做课题负责人，小组成员按照特长、爱好、性格进行分工。 3 活动过程 （1）学生走访相关方面的专家、到有关部门做调查，做好记录；到市电池工业部门了解相关方面知识。 （2）到图书馆、资料室或上网查询有关电池知识的资料。 因特网上的资源： Http://82:8010/syys/djzry/djz3.htm /study garden plot/drkt/drkt/gz_hx/hxysh/0/33-1841 gah.