认清真问题,寻找新出路——也谈当今高中语文教育教学存在的问题及对策.docx

认清真问题,寻找新出路 ——也谈当今高中语文教育教学存在的问题及对策 ? ? ? ? ?摘要：当今高中语文教育教学存在的真问题是“思维缺失”。其表现形式是考试化的教育教学。可以说整个高中语文教育教学系统已被考试化的恶性失序绑架，已产生严重后果。其形成的原因主要有：性质定位失准、考试评价失真、大众心理失常。必须有针对性地对现行高中语文教育教学实施深改革:把对“人”的教育作为最高目的，着眼于“人的思维能力的发展和使用”来开展一切相关的教育教学。只有这样，才能找到高中语文教育教学的新出路。 ?关键词：高中语文? ?真问题 ??思维缺失?? 考试化? 恶性失序?? 深改革????????? 近年来,人们对高中语文教育教学存在的问题争议不少,批评很多。整体来看,这波争论有两个突出特征:其一,关涉的问题广细杂乱,解决问题的共识达成困难；其二,参与争论的专家学者多,一线师生少。这情形,无论放到哪个母语教学环境里都显得十分诡异。从前者看,我们的所有争论好像都缺少一个共有的逻辑范畴或者清晰的前提规定,争议既无序也无价值；从后者看,专家学者与一线师生并没有因为语文这个公共项而产生些许互动,好像专家学者的理论已失去实验的对象和场所,或者一线师生对难以证实的理论已失去耐心和信任:所谓“信专家失奖金,信考试评先进”,虽不合逻辑,但却合事实。事实是“考分好才是真的好”。“争什么争,想多了”“ 懒得理你”,?