火吧一周的工作计划.docx

火吧一周的工作计划 篇一：一周工作计划表　　一周工作计划表　　一周工作计划表　　时间：XX 年 2 月 10 日~ XX 年 2 月 14日 部门： 市场部填表人：马剑　　第 1 页 共 1 页篇二：怎样写一周工作计划(共7篇)　　篇一：如何编写周计划　　如何编写个人周计划　　一、 编写的目的：　　1、理清下周工作思路，明确下周工作目标；　　2、是提高工作效率的有效手段。　　写周工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。 计划能力是各级管理人员管理水平的体现。　　“我们的工作为什么会出现这样那样的问题，为什么会抱怨其他部门，为什么对领导会有意见???，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，上级主管也不知道，这样能把工作做好吗？显然不可能。问题必然会发生。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具！”。 通过周工作计划变被动等事做变为自动自发地做事。有了计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了。　　二、 工作有两种形式：　　1、消极式的工作（救火式的工作：错误已经发生后再赶快处理）　　2、积极式的工作（防火式的工作 ：预见可能发生的错误，提前计划、预防，做好“修路”工作，消除错误）　　三、怎样写好周工作计划　　首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式重要。应该拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。 写好个人周计划的四大要素：　　(1)工作内容 （做什么：what）（重要又紧急，即日常事务性工作；重要不紧急，也就是预防及改善性的工作，即第一类事务，也就是“修路”）　　(2)工作方法 （怎么做：how）（可不在计划中用文字体现出来，作为管理人员，自己必须要有完成的思路与计划）　　(3)工作分工 （谁来做：who）（公司强调个人周计划，即自己一周的工作安排，但需要协调与支持，也可以在计划中反馈，但不能依赖在计划反馈。）　　(4)工作进度 （什么做完：when）（日常事务一周内必须完成，第一类事务即预防性的工作可以延续一周或几周完成，但完成时间要明确）　　写周计划必须要有以上实质内容，否则走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，偏离写计划的目的”。　　工作计划写好之后，个人对自己的计划要不断审视，严格按计划行事。但计划是可以调整的，当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。　　篇二：如何撰写幼儿园开学第一周教学工作总结　　如何撰写幼儿园开学第一周教学工作总结　　常规工作方面　　1、开学工作方面。本周一上午召开行政会议，筹备本期开学工作，具体安排了近期工作日程及一些重要事务，如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等;下午召开班主任工作会议，具体落实学生的报道、收费、拉班上课、安全第一课和环境卫生清理等关于班级方面的的事务。周二学生报到、缴费、注册，分窗口分年级进行，并安排了行政管理人员维持学生纪律，一天时间学生的报到基本结束;下午召开了全体教工会，布置并解释了开学方面的有关工作，并提出本期各部门的工作设想，重点就开学初的工作进行了强调。周三，恢复正常的　　考勤、考课制度，经值班人员的本日六次巡课，所有教师均能按时进班，组织开展教学活动。周三复课的第一节课各班主任即开展了“开学安全第一节课”的活动。　　2、教师上课情况。大部分教师能按时进班上课，没有旷课现象，但调课在每节有2-3人调课。本周教师的上课主要是分析上期试卷及成绩状况，根据具体情况提出本期的教与学的目标，部分教师直接进入上新课的状态。从本周的巡课来看，部分学科的教师不能充分利用课堂时间教学，有让学生自习的现象，可能是备课没能跟上或学生的课本还没有发到手。　　3、学生纪律管理。本周开学时间紧张有序、快捷高效，学生的报到以及进班后的纪律非常良好，特别是课间时间，班主任大部分均能进班管理，班级学习氛围浓厚。个别班主任在课间不能很好的管理班级。　　4、课前读方面。大部分辅导老师能按时进班，充分利用课前时间安排学生诵读，巩固提高课堂教学的效果，但仍有部分老师不能及时进入课堂、不能充分利用这段宝贵的时间，表现为迟到、早退、组织不力等现象。　　5、后勤保障方面。总务处组织工人及时将学生课本按班级进行了发放，基本在一天时间能发放完毕，各班级的环境卫生清理在开学当天进行，环境卫生区的常规保洁工作进入常态化，教师办公室的用水用电正常，食堂供应及时。但重点区域的