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2019中考数学压轴题专项训练有答案
PAGE
2019中考压轴题专项训练
训练目标
熟悉题型结构,辨识题目类型,调用解题方法;
书写框架明晰,踩点得分(完整、快速、简洁)。
题型结构及解题方法
压轴题综合性强,知识高度融合,侧重考查学生对知识的综合运用能力,对问题背景的研究能力以及对数学模型和套路的调用整合能力。
考查要点
常考类型举例
题型特征
解题方法
问题背景研究
求坐标或函数解析式,求角度或线段长
已知点坐标、解析式或几何图形的部分信息
研究坐标、解析式,研究边、角,特殊图形。
模型套路调用
求面积、周长的函数关系式,并求最值
速度已知,所求关系式和运动时间相关
分段:动点转折分段、图形碰撞分段;
利用动点路程表达线段长;
设计方案表达关系式。
坐标系下,所求关系式和坐标相关
利用坐标及横平竖直线段长;
分类:根据线段表达不同分类;
设计方案表达面积或周长。
求线段和(差)的最值
有定点(线)、不变量或不变关系
利用几何模型、几何定理求解,如两点之间线段最短、垂线段最短、三角形三边关系等。
套路整合及分类讨论
点的存在性
点的存在满足某种关系,如满足面积比为9:10
抓定量,找特征;
确定分类;.
根据几何特征或函数特征建等式。
图形的存在性
特殊三角形、特殊四边形的存在性
分析动点、定点或不变关系(如平行);
根据特殊图形的判定、性质,确定分类;根据几何特征或函数特征建等式。
三角形相似、全等的存在性
找定点,分析目标三角形边角关系;
根据判定、对应关系确定分类;
根据几何特征建等式求解。
答题规范动作
试卷上探索思路、在演草纸上演草。
合理规划答题卡的答题区域:两栏书写,先左后右。
作答前根据思路,提前规划,确保在答题区域内写完答案;同时方便修改。
作答要求:框架明晰,结论突出,过程简洁。
23题作答更加注重结论,不同类型的作答要点:
几何推理环节,要突出几何特征及数量关系表达,简化证明过程;
面积问题,要突出面积表达的方案和结论;
几何最值问题,直接确定最值存在状态,再进行求解;
存在性问题,要明确分类,突出总结。
20分钟内完成。
实力才是考试发挥的前提。若在真题演练阶段训练过程中,对老师所讲的套路不熟悉或不知道,需要查找资源解决。下方所列查漏补缺资源集中训练每类问题的思路和方法,这些训练与真题演练阶段的训练互相补充,帮学生系统解决压轴题,以到中考考场时,不仅题目会做,而且能高效拿分。课程名称:
中考数学难点突破之动点
1、图形运动产生的面积问题
2、存在性问题
3、二次函数综合(包括二次函数与几何综合、二次函数之面积问题、二次函数中的存在性问题)
3、中考数学压轴题全面突破(包括动态几何、函数与几何综合、点的存在性、三角形的存在性、四边形的存在性、压轴题综合训练)
一、图形运动产生的面积问题
知识点睛
研究_基本_图形
分析运动状态:
①由起点、终点确定t的范围;
②对t分段,根据运动趋势画图,找边与定点,通常是状态转折点相交时的特殊位置.
分段画图,选择适当方法表达面积.
二、精讲精练
已知,等边三角形ABC的边长为4厘米,长为1厘米的线段MN在△ABC的边AB上,沿AB方向以1厘米/秒的速度向B点运动(运动开始时,点与点重合,点N到达点时运动终止),过点M、N分别作边的垂线,与△ABC的其他边交于P、Q两点,线段MN运动的时间为秒.
(1)线段MN在运动的过程中,为何值时,四边形MNQP恰为矩形?并求出该矩形的面积.
(2)线段MN在运动的过程中,四边形MNQP的面积为S,运动的时间为t.求四边形MNQP的面积S随运动时间变化的函数关系式,并写出自变量t的取值范围.
1题图
如图,在平面直角坐标系xOy中,已知直线l1:y=x与直线l2:y=-x+6相交于点M,直线l2与x轴相交于点N.
(1)求M,N的坐标.
(2)已知矩形ABCD中,AB=1,BC=2,边AB在x轴上,矩形ABCD沿x轴自左向右以每秒1个单位长度的速度移动.设矩形ABCD与△OMN重叠部分的面积为S,移动的时间为t(从点B与点O重合时开始计时,到点A与点N重合时计时结束).求S与自变量t之间的函数关系式,并写出相应的自变量t的取值范围.
3.我们知道,三角形的三条中线一定会交于一点,这一点就叫做三角形的重心。重心有很多美妙的性质,如在关线段比.面积比就有一些“漂亮”结论,利用这些性质可以解决三角形中的若干问题。请你利用重心的概念完成如下问题:
(1)若O是△ABC的重心(如图1),连结AO并延长交BC于D,证明:;
(2)若AD是△ABC的一条中线(如图2),O是AD上一点,且满足,试判断O是△ABC的重心吗?如果是,请证明;如果不是,请说明理
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