我们眼里的秋天-作文指导教案.docVIP

课 题 我们眼里的秋天 课 型 指导 课 时 2 授课时间 8 月 30日 教学目标 培养学生习作兴趣，使学生乐于书面表达，增强习作自信心。 抓住景物特点，有目的、有重点地进行观察，乐于与人交流。 能按一定顺序进行描写，注意正确使用标点符号，不写错别字，语言通顺，体现秋天的特点。 教学重点 抓住景物特点，有目的、有重点地进行观察，乐于与人交流。 教学难点 能按一定顺序进行描写，体现秋天景物的特点。 教学方法 谈话、探究 教学步骤 教师活动 学生活动 二次备课 一、课前预习 二、情境引入 三、明确要求 四、梳理课例、回归方法 观察身边的景物，发现秋天的痕迹。用相机把它记录下来。 观察之后觉得秋天哪些地方最美，把看到的、听到的、感受到的写在日记里。 完成习作素材单。 秋天是收获的季节，秋天从来就不缺乏色彩，你眼里的秋天是怎样的呢？这节课就让我们一起来说一说。（板书课题） 习作目标： 1、抓住景物特点，有目的、有重点地进行观察，乐于与人交流。 2、能按一定顺序进行描写，注意正确使用标点符号，不写错别字，语言通顺，体现秋天的特点。 1、出示秋天的天空图片 （1）、仔细观察，说一说秋天的天空是什么样的？想象一下，天空中还可能有什么呢？ （2）、可以用哪些词来形容？ 出示远山的图片。 （1）、先观察远处的山是怎样的？再来说说近处的山、